La UBA usará chatbots educativos en la Facultad de Ciencias Económicas
El informe fue desarrollado por la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA.
La Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA) se encuentra desarrollando una prueba piloto para evaluar e implementar sistemas de chatbot educativo. El proyecto se enmarca dentro de un proceso estratégico de transformación digital orientado a acompañas la rápida evolución tecnológica y mejorar la experiencia de los alumnos.
La iniciativa nació como respuesta a la tendencia creciente entre los docentes de usar herramientas como ChatGPT, Poe y NotebookLM como complemento de sus clases y como apoyo a los estudiantes. Estos asistentes virtuales tienen integrada bibliografía, videos y recursos que permiten a los profesores ofrecer explicaciones más precisas y adaptadas a los objetivos del aprendizaje.
-
Te puede interesar
Inflación e inversiones bajo el ojo crítico de Carlos Melconian
Estas pruebas de chatbot se aplicaron en tres materias: Tópicos de Economía Digital, Sistemas Administrativos y Construcción de Aplicaciones Informáticas. El proyecto tiene por objetivo innovar en los métodos de enseñanza y aprendizaje, potenciando la colaboración, la interactividad y la personalización de la experiencia universitaria.
En dicho contexto, el desarrollo de los chatbot con el contenido específico de cada asignatura posibilitaría que los alumnos puedan hacer consultas de forma autónoma para recibir respuestas que se alineadas al programa académico y el enfoque pedagógico del docente.
Al mismo tiempo, la puesta en marcha de los chatbot no significa un alto costo para la UBA ni requieren un conocimiento de programación para su implementación, sino que las herramientas ofrecen posibilidades al alcance de los alumnos y profesores de la facultad, evitando así que su uso sea marginal y esté al alcance de todos los que forman parte de la alta casa de estudios.