Las nuevas iniciativas entre la gestión educativa y el sector privado
Un cambio de paradigma se está viviendo en la gestión educativa, o al menos esa pareciera ser la descripción más gráfica de las últimas actividades que impulsó la Secretaría de Educación de la Nación, convocando a sectores que estuvieron marginados durante los últimos años. Una muestra de ello se dio durante el último mes, cuando en el emblemático Palacio Pizzurno se llevó a cabo la actividad "Emprender en la Educación Técnico Profesional", un evento donde además de participar funcionarios del Gobierno Nacional y referentes educativos, se incluyeron también referentes de la ONG Junior Achievement.
La palabra vinculación resuena periódicamente en las agendas de trabajo y está atada a una necesidad de potenciar la economía del conocimiento y las distintas formas de producción que se despliegan en la sociedad posindustrial, para el mundo educativo. Pero principalmente, la necesidad de volver a reconstruir una relación que estuvo rota en el último tiempo. Para ello, es necesario que el sector privado vuelva a confiar en el sector público, y viceversa, para potenciar a los jóvenes y a los futuros emprendedores.
Para que este cambio de paradigma comience a ser el motor de una nueva gestión, se impulsó el miércoles 7 y jueves 8 de noviembre, en el Instituto Nacional de Educación Tecnológica, dependiente de la Secretaría de Educación del Ministerio de Capital Humano de la Nación, la primera e histórica convocatoria de Escuela Técnico Profesional (ETP) de gestión privada, para brindar los debates y desafíos que rodean al sector productivo y al mundo del trabajo en la actualidad.
Durante el evento, se llevaron adelante distintas exposiciones con paneles a cargo de diversos profesionales, tanto del INET como de directores de enseñanza privada, referentes de empresas privadas y referentes técnicos políticos de la Escuela Técnico Profesional de las jurisdicciones argentinas. En el Salón Multimedial del INET se vivenciaron interesantes ponencias de temáticas muy actuales, como la transición energética, economía del conocimiento, la digitalidad educativa y laboral, y su correspondiente actualización para la generación de empleo.
Tal vez sean los primeros pasos de un antes y un después que incentive a recuperar algo que se había perdido. Una muestra de ello fue la riqueza del intercambio que se generó entre las 200 personas que participaron de la actividad. Mucho más aún cuando los presentes comentaban sus vivencias en cada uno de sus territorios, teniendo en cuenta la diversidad y la amplitud federal de un país como Argentina.
La mayor de las coincidencias se dio con el desafío de la formación técnica que se da en las escuelas para generar el recurso humano con el fin de desarrollar económicamente al país. Se resaltaron las aptitudes necesarias a formar en los jóvenes, como el desarrollo de la resiliencia, aspecto fundamental para adaptarse a las nuevas necesidades de un mercado laboral pujante, cambiante y dinámico.
Referentes de la Fundación Schneider y de la Fundación Manzano, quienes colaboraron con el encuentro e incentivaron a todos los presentes a afianzar el vínculo en sus respectivas jurisdicciones, celebraban la posibilidad de trasmitir las experiencias y los desafíos de las empresas privadas a referentes, dirigentes y docentes educativos. Es cuando la unión entre lo público y lo privado queda en algo más que una foto y pone a discutir las verdaderas transformaciones que se necesitan en la Escuela Técnico Profesional.
De hecho, nombrada la Fundación Schneider en la actividad, cabe resaltar que a mediados de junio del corriente año, se retomó la inauguración del Centro de Excelencia franco-argentino de formación en energías renovables, producto de transformar en realidad un convenio de cooperación educativa que se firmó en el año 2019, entre el entonces Ministerio de Educación de la Nación (actual Ministerio de Capital Humano de la Nación), el Instituto Nacional de Educación Tecnológica, el Ministerio de Educación Nacional y Juventud de la República Francesa y la Embajada francesa en Argentina. El aporte de Schneider Electric al Centro de Excelencia Franco-Argentino contempló la donación de material y soluciones tecnológicas desarrolladas in-house a través de su fundación, con el objetivo de actualizar las competencias tanto de los instructores como de los equipos para la gestión inteligente de la energía y la eficiencia energética.
Sobre el final de la actividad, Sergio Luis Rumene, un especialista educativo representante de la Fundación Cruzada Patagónica, dejó la siguiente reflexión: "Participar de estos encuentros nos desafía a estar siempre repensándonos y procurando mejorar nuestra propuesta, a estar atentos al contexto y aprender de nuestros pares en todo el país".
Estas palabras se repitieron una y otra vez durante el evento, como así también las palabras de compromiso para realizar periódicamente actividades como éstas, que se comprometan a afianzar, entre todos los actores involucrados, una relación entre el mundo laboral privado y la gestión educativa como principal eslabón para constituir nuevas generaciones de jóvenes capaces, que sean responsables en fin afrontar los próximos desafíos laborales que se vienen en la región y en el mundo. Todos los presentes se fueron entusiastas y felices por haber aportado su granito de arena para comenzar los primeros pasos que permitan recuperar esa relación que alguna vez se deterioró, para que nunca más se vuelva a romper.