La DGE admitió que los chicos cada vez faltan más a la escuela

Un dato que alerta fue dado a conocer por la Dirección General de Escuelas (DGE) el cual estableció que Mendoza no queda exenta de una peligrosa tendencia regional que muestra una caída en la tasa de asistencia escolar.

Según la información obtenida a través del Sistema Gestión Educativa Mendoza (GEM), en la provincia aumentó la inasistencia promedio en los niveles Inicial y Primario. Para esta evaluación se tuvo en cuenta el primer día lectivo de agosto de 2019, 2021 y 2022, exceptuando el ciclo lectivo 2020 por contexto de pandemia.

De acuerdo con las estadísticas, en 2022 se registró mayor cantidad de estudiantes que no asistieron a clases a inicios de agosto, teniendo en cuenta que da comienzo simbólicamente la segunda parte del año. Esta situación se enmarca en una tendencia regional de mayor inasistencia en todos los niveles educativos. Según datos del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), en América Latina y el Caribe la tasa de asistencia escolar de estudiantes de entre 6 y 23 años disminuyó 1,7 puntos porcentuales.

Dese el Gobierno indicaron que se viene realizando tareas en torno a disminuir el ausentismo escolar aprovechando contar con la herramienta del GEM.

Durante junio, supervisores de todos los niveles presenciaron la exposición del especialista en educación Alejandro Ganimián, quien fue más allá del análisis de datos y mencionó las consecuencias de esta situación: “Hemos observado por el sistema GEM que los estudiantes que más faltan son más propensos a sacarse bajas notas. La nominalidad nos permite ver el efecto del ausentismo e individualizar los estudiantes y analizar su contexto”.