Plantarán miles de árboles nuevamente en las escuelas mendocinas

Gracias al éxito que supuso en el último año y medio el programa 'La Escuela se Planta frente al Cambio Climático', impulsado por la Nación y que cuenta con el apoyo del gobierno provincial, este año tendrá continuidad con la plantación de miles de árboles en los establecimientos educativos de Mendoza.

Para este ciclo lectivo se desembolsaron 680.500 pesos provenientes de los fondos destinados al fortalecimiento de los viveros que forman parte del proyecto de reforestación para mitigar los efectos del cambio climático y que involucra a más de 80 instituciones educativas de todos los niveles y modalidades, según informó la Dirección General de Escuelas.

El programa es una iniciativa de los ministerios de Ambiente y de Educación de la Nación y cuenta con la adhesión de la Secretaría de Ambiente y Ordenamiento Territorial y la DGE, y tiene el objetivo de concientizar e internalizar la importancia de las especies nativas a través de la participación de diferentes actores sociales, en conjunto con instituciones educativas, facilitando los conocimientos necesarios para la producción y conservación de nuevos ejemplares, contribuyendo así a la mitigación y reducción de los efectos de cambio climático.

Se encuentra vigente desde mediados de 2018 y hasta el momento se plantaron cerca de 10.000 ejemplares de árboles en los medios urbano y rural de toda la provincia.

El plan del proyecto se estructuró en tres instancias: en un primer momento se trabajó desde el Vivero Forestal Ingeniero Agrónomo Alejandro Notti, con capacitaciones generales sobre la problemática ambiental a abordar y la reforestación como medida imprescindible y de posible concreción para la mitigación de los efectos nocivos del cambio climático; como segundo paso, se dictaron talleres de capacitación en escuelas a lo largo de toda la provincia, con explicaciones de la temática y capacitaciones específicas de plantado y cuidado de forestales; finalmente se realizaron todas las plantaciones correspondientes en los lugares previstos en escuelas o espacios públicos definidos por los municipios.

Las planificación de la forestación se efectuó en base a arbóreas nativas o especies adaptadas de bajo requerimiento hídrico como: Schinus molle (aguaribay), Acacia visco (viscote), Acacia caven (espinillo), Bulnesia retama (retamo), Prosopis flexuosa (algarrobo dulce), Prosopisnigra (algarrobo negro), Prosopischilensis (algarrobo blanco), Parkinsonia aculeata (cina-cina), entre otras.