Boletín Oficial

En detalle: cómo serán las capacitaciones pagas a docentes y cuánto cobrarán

A través del Decreto N° 1309, el gobernador Alfredo Cornejo destinó $2.900 millones a jornadas remuneradas de capacitación para docentes, preceptores, directivos y becas estudiantiles.

Gianni Pierobon
Gianni Pierobon jueves, 11 de julio de 2024 · 09:58 hs
En detalle: cómo serán las capacitaciones pagas a docentes y cuánto cobrarán
Foto: Santiago Tagua/MDZ

La semana pasada el gobernador Alfredo Cornejo anunció que los trabajadores de la educación podrán acceder a capacitaciones pagas. El Gobierno provincial oficializó este jueves la medida que demandará una inversión de $2.900 millones, los cuales fueron girados por la Nación como parte de pago de la deuda que mantenía con las provincias para el Programa Nacional de Compensación Salarial Docente.

A través del Decreto N° 1.309, publicado este jueves en el Boletín Oficial, se destinaron $2.969.421.018,82 a las jornadas remuneradas de capacitación para docentes, preceptores, Servicio de Orientación Escolar (SOE) y directivos, como también al otorgamiento de las becas para estudiantes.

Se trata del monto que llegó a las arcas provinciales el 11 de junio de 2024 en concepto de primera cuota y parte de pago a raíz de los reclamos administrativos efectuados por la Dirección General de Escuelas (DGE) al Gobierno de la Nación Argentina, por el reintegro de fondos correspondientes al Programa Nacional de Compensación Salarial Docente.

Los trabajadores de la educación que accedan a estas capacitaciones recibirán un incentivo económico de $40.000, que se abonarán aparte del salario. Recibirán el 50% del incentivo con la asistencia al curso y el otro 50% será abonado con la aprobación final del mismo.

Las jornadas de capacitación destinadas a docentes tendrá como formato dos etapas. La primera por medio de la participación presencial de los docentes en encuentros organizados en todo el territorio de la provincia y la segunda, vía plataforma Escuela Digital Mendoza, donde los docentes deberán subir las actividades generadas a partir de la formación y los resultados obtenidos con sus estudiantes.

Los aspectos generales para dichas capacitaciones serán:

  • Instalar noción de trayecto: deberán planificarse 3-4 encuentros presenciales (frecuencia quincenal o mensual) para desarrollar las temáticas priorizadas;
  • Objetivo de cada Trayecto: modificación de las prácticas de enseñanza;
  • En cada trayecto los docentes deberán crear recursos didácticos y secuencias de enseñanza que serán implementadas en el aula. Esta aplicación a un grupo-clase será el requisito de acreditación;
  • Las secuencias deben realizarse y evaluar los resultados de su práctica y los logros de aprendizaje obtenidos con las secuencias, mediante ateneos presenciales. Sólo así se acredita el trayecto como curso con evaluación;
  • Cada trayecto implica 2 producciones (mínimo) para acreditar: recurso didáctico y una secuencia didáctica que se comparte en aula de Escuela Digital;
  • La implementación de las propuestas elaboradas requerirán el acompañamiento en territorio (a definir según los perfiles pedagógicos disponibles en las escuelas);
  • Destinatarios: docentes en funciones de todos los niveles y Modalidades (desde primera infancia a educación superior)

Los temas priorizados en estas capacitaciones estarán vinculados a los ejes de gestión de la DGE para el 2024, los cuales serán los siguientes:

  • Área Lengua: Fluidez, comprensión lectora. Producción oral y escrita;
  • Área Matemática: saberes priorizados a partir de los datos arrojados por la muestra de matemática;
  • Alfabetización: destinada a primera infancia, inicial, primario, secundario y jóvenes y adultos;
  • Idioma: luego de la presentación del programa de Inglés. Sensibilización a docentes para el uso de la plataforma. En el caso de 6to. grado: formación de docentes de primaria en competencias digitales específicas para trabajar con docente de inglés en línea. Para docentes de inglés, nociones de tutoría en línea y educación digital;
  • Educación digital y tecnología: destinado a docentes de inicial y primario. Se propone la realización de un proyecto institucional cuya evaluación nos permita determinar a quiénes entregarles los cargos;
  • Inclusión educativa;
  • Bienestar docente; y otro que se requiera por necesidad y/o priorización

Capacitaciones para preceptores

Por otro lado, en el decreto se aclara que las capacitaciones destinadas a preceptores y Servicio de Orientación Escolar (SOE) tendrán el mismo formato propuesto en dos etapas: formación presencial y propuesta de implementación con evaluación de resultados;

Para las mismas, los temas priorizados son:

  • Convivencia;
  • ESI;
  • Protocolos de intervención sobre situaciones emergentes;
  • Inclusión educativa;

Capacitaciones a directivos

También se prevé la capacitación destinada a directivos, algunas de las cuales serán realizadas con el formato de dos etapas y otras en el marco del Concurso Directivo, donde se utilizarán fondos para pagar especialistas que tendrán a cargo Webinars que se incorporarán a la plataforma del concurso y se transmitirán por YouTube DGE.

Los temas priorizados para ellas son:

  • 1. Rol y liderazgo del director;
  • 2. Gestión pedagógica;
  • 3. Gestión administrativa y financiera;
  • 4. Resolución de conflictos;
  • 5. Planificación estratégica;

Becas para estudiantes

En lo que respecta a las becas para estudiantes, se determina que están destinadas a estudiantes de profesorados y/o carreras técnicas priorizadas. Las mismas estarán disponibles para aspirantes a las carreras y su continuidad dependerá de requisitos establecidos específicamente a tal fin.

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