¿Cómo la educación influye cuando cada ser se atribuye a sí mismo?
Un nuevo domingo en "Arte que motiva", la columna que refleja nuestra vocación como protagonistas, por la educación con el particular estilo de Juan Barros.
La educación no me cierra.
Ilustración de Lisandro RuizPodemos ver al mirarnos. La educación nos hace protagonistas. Así como es nuestra educación protagonizamos nuestra vida. O somos víctimas de sí mismos… Lo que falta no es la información… ¡Nos falta heredarnos prójimo! Lo que nos falta es como nos necesitamos. Nos da presencia la empleabilidad vocacional. Más allá de terminar la secundaria el desafío es no terminar en sí mismos.
Y la vocación es lo más inclusivo. Y lo más exponencial.
Más acá del liderazgo, la resiliencia y la influencia social.
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Más que facilitadores… ¡Maestros!
La identidad vocacional es el imán.
“La libertad del hombre siempre es nueva y, por tanto, cada persona y cada generación debe tomar de nuevo, personalmente, sus decisiones. Ni siquiera los valores más grandes del pasado pueden heredarse simplemente; tienen que ser asumidos y renovados a través de una opción personal, a menudo costosa. “sólo una esperanza fiable puede ser el alma de la educación, como de toda la vida”, (Benedicto XVI).
La vocación nos hace reconocernos
¿Querés ser lo que sos?
¿Sos lo que sentís?
El “hacer” es la expresión del “ser”.
Como puedo ser es como puedo hacer…
La conciencia es la más difícil convivencia.
Pero es nuestro lustre…
Como te amaron y… ¡Mucho más!: como amás… es la trasabilidad de tu mirada.
Como te conozco me conozco.
¡Soy como soy prójimo!
Educar es descubrir el lugar del otro.
¡Y el lugar del otro es hábitat!
La vocación es nuestra pasión.
La realidad es nuestra competitividad.
Es tan difícil creer en los espejos…
La educación es como nos miramos
La soledad es como me mirás.
No podemos ver sin mirarnos.
Educar es la creación de la mirada.
¡Podes!
Es tu poder
* Juan Barros, energizante natural. Apto para todo público.