Lectura en voz alta: una estrategia para mejorar la comprensión en Mendoza
De acuerdo con las estadísticas, 1 de cada 2 chicos en 3° grado de la primaria no entiende lo que lee.
GentilezaDesde este lunes, todas las escuelas de Mendoza implementarán el Mes de la Lectura en Voz Alta, una iniciativa del gobierno escolar en el marco del Plan Jurisdiccional de Alfabetización. La propuesta busca fortalecer la práctica de leer en voz alta en distintos niveles educativos, desde la primera infancia hasta la educación para jóvenes y adultos.
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El programa se presenta como una oportunidad para estimular la fluidez y comprensión lectora en un contexto donde los últimos informes muestran que menos estudiantes alcanzan niveles avanzados de lectura. En los primeros años de educación secundaria, solo el 10% de los alumnos logra una fluidez avanzada, mientras que el 51,1% se encuentra en un nivel intermedio. Además, la transición desde la primaria sigue siendo un desafío, con una caída significativa en la fluidez lectora al pasar a la secundaria.
Las actividades planificadas incluyen lecturas compartidas en el aula, talleres donde alumnos mayores leerán cuentos a los más pequeños y el uso de la biblioteca digital con material adaptado a cada nivel. La Dirección General de Escuelas destacó que el objetivo es reforzar el hábito lector no solo en la escuela, sino también en los hogares, promoviendo la lectura parental en los más chicos.
Según los especialistas, leer en voz alta ayuda a mejorar la entonación, la comprensión del texto y la capacidad de inferencia, una de las principales dificultades detectadas en los estudiantes mendocinos. Actualmente, solo el 56% de los adolescentes logra inferir el significado de palabras según el contexto, una habilidad clave para la comprensión de textos complejos.
Si bien el Mes de la Lectura en Voz Alta tiene un plazo de un mes, las autoridades educativas afirman que la idea es incorporar esta práctica de manera sostenida en el tiempo. La iniciativa busca no solo mejorar los niveles de lectura en la provincia, sino también fomentar el disfrute por la literatura y fortalecer el vínculo entre alumnos, docentes y familias.