Presenta:

Comenzó la muestra del censo de fluidez lectora: así continúa el proceso

Con el objetivo de reforzar la lectura en las escuelas, Mendoza inició la primera etapa de un nuevo estudio de fluidez lectora.
Los resultados del estudio servirán para desarrollar nuevas herramientas pedagógicas. Foto: DGE
Los resultados del estudio servirán para desarrollar nuevas herramientas pedagógicas. Foto: DGE

La Dirección General de Escuelas (DGE) dio inicio este martes a la muestra del Censo de Fluidez Lectora 2025, una evaluación que se estará llevando a cabo en 70 escuelas mendocinas. En la misma participan estudiantes de tercer y sexto grado de primaria y de primer año de secundaria.

Durante esta instancia se mide no solo la capacidad de leer en voz alta con precisión y velocidad, sino también la comprensión del texto. Según informaron las autoridades educativas, los datos obtenidos permitirán diseñar programas específicos de acompañamiento para mejorar los niveles de lectura en las aulas.

La evaluación busca mejorar la lectura en las escuelas de la provincia. Foto: Prensa Gobierno de Mendoza

Romina Durán, directora de Evaluación de la Calidad Educativa, explicó que el estudio es aplicado por especialistas externos capacitados. “Venimos trabajando desde 2019 con muestras de fluidez lectora, y desde 2021 realizamos un censo completo para evaluar a todos los estudiantes”, señaló. A partir del próximo lunes 31 de marzo, la evaluación se extenderá a la totalidad de las escuelas de la provincia.

Por su parte, Laura Tello, directora de Educación Primaria, destacó la importancia de estas mediciones. “Nos permiten tomar decisiones basadas en datos concretos. Un niño que lee con fluidez también comprende mejor los textos, y estos indicadores nos guían para mejorar las estrategias pedagógicas”, indicó.