Educación virtual

El proyecto de la UNCuyo que busca aumentar la virtualidad y "facilitar la terminalidad" de los estudios

La Universidad Nacional de Cuyo informó que va a ofrecer un total de 8 carreras virtuales al 100%. El detalle que podría brindar "flexibilidad para los estudiantes":

Redacción MDZ
Redacción MDZ martes, 21 de mayo de 2024 · 18:13 hs
El proyecto de la UNCuyo que busca aumentar la virtualidad y "facilitar la terminalidad" de los estudios
Foto: Santiago Tagua/MDZ

En las últimas horas se conoció que la UNCuyo trabaja para aumentar la virtualidad y "ofrecer a sus estudiantes herramientas que les permitan insertarse en un mundo laboral digital y cambiante". Ofrecerá ocho carreras 100% virtuales, dos con un 50% y consolidará el 30% virtual en el resto de su oferta. "La UNCuyo propone ampliar el acceso a la educación, brindar flexibilidad a los estudiantes y prepararlos para un mundo laboral digitalizado", reza un comunicado oficial.

"Los avances tecnológicos, las mayores posibilidades de conectividad, los múltiples dispositivos, la modificación en los tiempos de cursado y duración de las carreras, los diferentes horarios laborales, entre otros, son determinantes para diseñar nuevas estrategias y modalidades de aprendizaje", indicaron puntualmente.

"En este contexto, la Universidad Nacional de Cuyo propone ampliar el acceso a la educación, brindar flexibilidad a los estudiantes y prepararlos para un mundo laboral digitalizado y dinámico. Para ello desarrolla el proyecto Desarrollo de niveles crecientes de virtualidad en las carreras presenciales y planes de estudio de carreras de pregrado y grado a distancia", destacaron.  

"La Universidad trabaja en ocho carreras para ofrecerlas 100% a distancia, además prevé llevar dos carreras a un 50% de virtualidad. En el resto apunta a consolidar el 30% de virtualidad en carreras presenciales. Ese porcentaje, a cargo de las unidades académicas e institutos, se organiza conformes procedimientos y normas que buscan garantizar el aprovechamiento educativo de plataformas y entornos virtuales, alternando con el cursado presencial", agregaron oficialmente.

Ofrecerán carreras para cursar de forma virtual.

Fabiana Molina, secretaria Académica de la UNCuyo, explicó que en la actualidad la virtualización posibilita acceder a la educación a personas que de otra manera no podrían hacerlo por limitaciones geográficas, laborales o personales.

"Esta modalidad democratiza el acceso a la educación y permite que un mayor número de personas pueda obtener formación académica", destacó Molina. 

La flexibilidad es otro punto clave porque permite a los y las estudiantes adaptar sus horarios de estudio a sus responsabilidades laborales, familiares u otros compromisos. "Esto resulta especialmente relevante en un mundo cada vez más dinámico y cambiante, donde la conciliación entre el trabajo, el estudio y la vida personal es fundamental", argumentó la secretaría Académica. 

Mariela Meljin, directora de Educación a Distancia, aseguró que la educación a distancia como modalidad y opción pedagógica “busca la ampliación de derechos y la inclusión, asegurando la calidad de sus propuestas en el marco del Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED)”. 

“Se trata de construir estrategias que promuevan la terminalidad de los estudios con cursadas alternativas a las formas tradicionales, pensando en quienes por obligaciones familiares o laborales no pueden asistir habitualmente. También posibilita el intercambio o la interacción académica internacional”, precisó.

Esta propuesta parte de un diagnóstico donde se identifican necesidades pedagógicas, condiciones y posibilidades para trabajar en la virtualidad por parte de las unidades académicas e institutos de la Universidad. De este modo, cada proyecto institucional surge del trabajo colaborativo y del consenso entre autoridades académicas y es acompañado por equipos de Educación a Distancia que conforman el SIED.

El proyecto

Propone ofrecer alternativas flexibles de cursado y promover el desarrollo de competencias digitales que permitan a los jóvenes insertarse en un mundo académico y laboral cambiante. 

Facilita la terminalidad de los estudios con cursadas alternativas a las formas tradicionales, teniendo en cuenta la situación de estudiantes que, por ubicación geográfica, obligaciones familiares o laborales, no pueden asistir habitualmente al cursado presencial.

Propuestas de carreras 100% a distancia

Las siguientes facultades e institutos trabajan en ocho carreras 100% a distancia:

  • Facultad de Ciencias Políticas y Sociales: Tecnicatura Universitaria en Gestión y Administración de las Organizaciones con orientación en Instituciones Universitarias, y la Licenciatura en Gestión y Administración Universitaria.
  • Facultad de Ciencias Económicas: Licenciatura en Logística. 
  • Facultad de Educación: Licenciatura en Documentación y Gestión de la Información. 
  • Facultad de Filosofía y Letras: Ciclo de Complemento Curricular de Carácter Pedagógico. 
  • Instituto Tecnológico Universitario: Tecnicatura Universitaria en Redes y Telecomunicaciones, y Tecnicatura Universitaria en Desarrollo de Software. 
  • Instituto Universitario de Seguridad Pública: Ciclo de Complemento Curricular de la Licenciatura en Seguridad. 

Propuestas del 50% de virtualidad 

Las facultades que trabajan en el 50% de virtualidad son:

  • Facultad de Derecho: Tecnicatura Universitaria en Administración de Edificios de Propiedad Horizontal y Conjuntos.
  • Facultad de Ciencias Exactas y Naturales: Licenciatura en Geología.
  • Propuestas del 30% de virtualidad en carreras presenciales

En el transcurso de este año, las unidades académicas continúan trabajando en proyectos de mejora de la formación con complemento virtual del 30%. Esto implica para los estudiantes la posibilidad de acceder a los materiales de cátedra, desarrollar actividades de aprendizaje y comunicarse con sus compañeros y docentes a través de entornos virtuales especialmente diseñados para funciones académicas. Estas propuestas se articulan y buscan optimizar el aprovechamiento del cursado presencial.

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