De qué se trata FOR +, el proyecto formativo de las escuelas secundarias de la UNCuyo

La Universidad Nacional de Cuyo detalló en las últimas horas que sus escuelas secundarias tendrán un 2024 con nuevas microexperiencias formativas virtuales para elegir.

Según anunciaron, son ocho propuestas de cursos voluntarios y virtuales -o híbridos- que se acreditan en los certificados analíticos de los estudiantes y apuntan al desarrollo de diferentes competencias.

Este proyecto pionero que la Universidad implementó en 2022, el año que viene abordará robótica, inteligencia artificial, medioambiente, habilidades para la vida y el trabajo, entre otras.

María Ana Barrozo, directora de Educación Secundaria de la UNCuyo, habló sobre el proyecto en MDZ Radio 105.5 FM: “Nuestras escuelas son en general demandadas y, parte de esa demanda, obedece a que somos pioneros en una oferta académica en la cual los estudiantes no solo cursan la secundaria, sino que tenemos una serie de proyectos y propuestas siempre innovadoras”.

“En relación a esto, presentamos hace un tiempo esta propuesta que se llama FOR + que es un proyecto de formación complementaria”, indicó.

Barrozo explicó: “Tiene que ver con que, además de hacer un secundario con los distintos espacios curriculares, las viejas materias, el estudiante va a poder elegir sobre un menú de cursos qué promueven el desarrollo de otras capacidades en nuestros jóvenes”.

“Se trata de dar otras herramientas. El estudiante va a poder acceder a una serie de cursos de formación que complementan la trayectoria secundaria común”, adelantó.

Y remarcó: “El estudiante sigue teniendo los 14 espacios curriculares y esto que elige hacer tiene un formato que no requiere un cursado, lo hace a través de entornos virtuales”.

En este sentido, insistió: “Tiene que ver con los intereses del estudiante, pero también con lo que nosotros como Universidad proponemos, porque entendemos que serán elementos que el estudiante puede obtener en función de complementar su formación”.

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