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Sociedad

Oportunidad (los que van a la escuela)

Si tiene más de una hora no pase por alto un documental con historias de pequeños héroes, desde la Patagonia a Marruecos. Educarse es más que una moda.

Mauricio Runno


Oportunidad. Del latín opportunĭtas, -ātis.

1.Momento o circunstancia oportunos o convenientes para algo.

Todos hablamos de educación como si fuese algo que les sucede a los otros, como quitando el cuerpo y la responsabilidad. En esto nos mostramos argentinos hasta la muerte: críticos brillantes, hacedores mediocres.

A diario encontramos relatos desoladores sobre el estado educativo en Mendoza y Argentina. Aquí, en Mendoza, un estudio más que confiable, hace pocos meses nos devolvió aquello que no deseamos y que no atendemos, como si le pasara a otro, quizá al vecino, al que vive enfrente o al pariente que frecuentamos a veces: vivimos en la región (Cuyo) de toda Hispanoamérica con el peor nivel de lectura.

Y esto, aún sin ese estudio, es bastante comprobable, todos los días. La carencia de un hábito que fortalece la comprensión, la tolerancia, la aceptación de la diversidad, es una moneda que naturalizamos, tanto como cuando dejamos al nene o a la nena en su escuela estacionando en doble y hasta triple fila. ¿Si molestamos el flujo vehicular en horarios picos? No, nada que ver. Lo que nos importa es dejarlo al chico y)o chica casi en el patio de la escuela, siempre a bordo del coche, claro.

La educación es otro de los grandes fracasos en nuestra historia como país. El Estado, en esta área de enorme incumbencia también en la economía, en la cultura, ha hecho agua y así nos encontramos a un océano de distancia de países, algunos vecinos, que han forjado su progreso en base a una solida infraestructura educativa.

¿Quiénes son los responsables? Los peronistas dicen que los radicales. Los radicales, que son los peronistas. Los militares cargan contra los civiles, Los civiles culpan a los militares. La izquierda, al capitalismo. La derecha, a los subsidios. 

La sensación, visto así el panorama, es que todos somos culpables.

Ambos hermanos atraviesan parte de Patagonia para estudiar. Recorren extensos kilómetros todos los días.

Tremendo y aleccionador viaje de otros tres hermanos en la bahía de Bengala. ¿Todo para qué? Esfuerzo y compromiso para superarse mediante la educación.

Ambos desafían el peligro de enfrentar a manadas de elefantes todos los días para llegar sanos y salvos a la escuela y a su casa. Ni las peores condiciones los desaniman. Más que conmovedor estos casos resultan ejemplares..  


No es necesario ahondar en el crítico estado de la educación en Mendoza y Argentina. Ya resulta más que aburrido. En cambio, creo que puede ser más interesante cotejar lo que sucede en otras geografías, en pequeño casos.

Y para esto me valgo del documental de Pascal Plisson, un director de cine francés que trabaja desde 1984 en estos asuntos. En 1997 comenzó su etapa África realizando trabajos para National Geographic, la BBC o Canal+. 

Su consagración como director llegó gracias al documental "Camino a la escuela", que obtuvo el premio César a Mejor Documental en 2014.

"Camino a la escuela nace de un encuentro inesperado que me conmovió profundamente. Un día, mientras yo estaba en el Lago Salado de Magadi (Kenia), por necesidades de una película, vi a tres jóvenes que llevaban una bolsa extraña en el cinturón. Cuando les pregunté qué era, uno de ellos se adelantó y con mucho orgullo sacó una flamante pluma, pizarra y una tiza. Jadeante, me dijo que estaba de camino a la escuela. Hacía dos horas que había dejado el pueblo y corría hacia la escuela bajo el sofocante calor.He viajado mucho y he conocido muchos niños alrededor del mundo; cerca de la carretera, en la sabana, en la jungla, pero hasta ese día, nunca había sido consciente de las proezas que estos niños deben realizar para tener acceso a una educación", explica Pascal Plisson.

Esfuerzo, pasión, curiosidad, sacrificio y voluntad. Todo esto debe anotarse para valorizar una actitud de vida: querer educarse, progresar, ser mejor. Otro de los logros fantásticos de este registro es que tira por la borda argumentos tan en boca de sindicalistas oxidados, de políticos de antaños y hasta de estudiantes privilegiados: no se trata de ricos y pobres, sino de esforzados o no.

A días de un nuevo ciclo lectivo y el minué que interrumpe y perjudica a todos (paros, movilizaciones, menos horas de clases), entiendo que ver este documental puede poner en debate algunos valores que parecen olvidados en una discusión que solamente nos ha llevado al actual fracaso.


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