El salario docente de Mendoza vs el resto del país

  "Tengo 27 años de antigüedad en la docencia. El problema del salario es porque el básico es muy bajo, entonces no se siente ningún aumento.  Los gremios siempre han cerrado menos que cualquier otro gremio. Sólo el que está frente a alumnos sabe lo que un docente necesita", comenta Elizabeth.  

"Tengo dos títulos universitarios. Pero cada día gano menos. Estamos desprestigiados socialmente. Siento que no se valora nuestra labor. Amo la docencia, aunque muchas otras actividades son más rentables, como vender ropa. Pues tenemos un sueldo básico de $ 3085,60. Estamos muy por debajo de la linea de pobreza, porque con la suma de otros itéms, como presentismo ($308.56) y estado docente ($ 2.453.16), no se llega a fin de mes. Hoy está de moda hablar de inclusión y de calidad en la educación, aunque de la calidad de vida del docente y la inclusión en el sistema cultural, ni hablar, pues con este sueldo ¿qué docente puede comprarse un libro, ir al cine una vez por mes, y viajar para así enseñar Historia y Geografía desde la propia vivencia?", agrega Lorena.

"Hace más de tres décadas que siempre ocurre lo mismo, ya sea de un Gobierno u otro. El docente va tener que luchar siempre porque respeten su trabajo, porque lo lleva en el alma. Se lo dice una docente con más de 36 años en el aula" (Carmen).  

"Me duele que los gobiernos nos traten como trapos viejos y que recibamos menos sueldo que otras profesiones menores. Por ejemplo, no menosprecio a los choferes, pero veo que a ellos los respetan más que a nosotros. Sin embargo, si tuviera que volver a elegir mi trabajo como docente diría que sí porque amo mi trabajo, amo ver en mis alumnos cuando logran algo maravilloso, como crear con sus manos (ya que soy docente de Plástica). Y admiro a mis compañeras por lo que pasan todos los días. Ojalá haya cambios, pero me parece que no va a ser así" (Marisa).

"Mi experiencia en la docencia hace que no quiera otro trabajo. Con respecto al sueldo, los políticos y los gremios es un tema que me tiene cansada. En este país, lamentablemente no se le da a la escuela y educación la importancia y el respeto debido, simplemente porque un pueblo sin educación y cultura es más fácil de utilizar, manejar y usar. Las masas ignorantes son el paraíso de los corruptos y manipuladores. Creo que es ésta una de las razones más importantes para explicar los resultados que hoy vemos" (Carla).

Este lunes a las 16, el SUTE y los representantes gremiales del gobierno de Mendoza vuelven a reunirse para negociar el aumento salarial correspondiente a este año. El objetivo es llegar a un acuerdo antes del último día de febrero, fecha prevista para el inicio de las clases. A nivel nacional no hay techo para los aumentos, aunque se espera que las negociaciones cierren en un aumento que no supere el 25%. Mientras muchos docentes suplentes y otros con poca antigüedad aguardan un resultado que no los lleve a desistir de la actividad en caso de que consigan un mejor trabajo; otros que ya cuentan con una amplia trayectoria, como Elizabeth Pozzebón, al igual que Lorena O. (con 15 años de antigüedad y experiencia en todos los niveles), Marisa M.(profesora de Plástica desde hace 20 años), Carla F (16 años en la docencia) y Carmen D, ya asumen algo que muchos otros profesores y maestros también perciben: en el fondo, las cosas no van a cambiar mucho y sólo el amor por su vocación los sostiene.

¿Cuánto gana un docente en Mendoza respecto del resto de Argentina? Según los últimos datos de la oficina de Coordinación General de Estudio de Costos del Sistema Educativo (Cgecse) del Ministerio de Educación de la Nación, en la mayoría de los casos analizados (maestro de grado, director de educación primaria, director de educación secundaria y profesor de Secundaria (15 horas cátedras), con 10 años de antigüedad en todos los casos, el salario bruto promedio del docente mendocino es menor al promedio nacional.

En el siguiente mapa interactivo (visible con Google Maps), al hacer clic en cada ícono de escuela, aparecen ejemplos de recibos de sueldo de maestro de jardín de educación inicial (jornada simple), maestro de grado de Primaria (jornada simple), director de Primaria, profesor de secundaria (15 horas cátedra), director de Secundaria y profesor de educación superior (12 horas cátedra), para docentes con 10 años de antigüedad. Y gráficos interactivos comparan el salario de los ítems que figuran allí de Mendoza respecto de cada provincia argentina.