La nueva gestión desplegó un preocupante panorama de la educación en Mendoza
Un 40% de fracaso escolar de los adolescentes en los primeros años del secundario, 600 mil mendocinos que no han terminado la escuela primaria y 50 mil analfabetos puros.Estos son los datos más significativos de un informe oficial sobre el estado de la educación en Mendoza.
La nueva gestión de la Dirección General de Escuelas (DGE) hizo público ayer este un informe, durante la audiencia pública previa a la designación Iris María Lima como titular del ministerio. Allí, se diagnostican las principales problemáticas que hacen a la situación actual de la educación en Mendoza.
En relación con la poca oferta de contención educativa para niños de 4 años y de nivel secundario, en particular de sectores populares, se reconoce una insuficiente infraestructura y staff docente. Este último punto tendría que ver con los pocos egresados de los profesorados, que sin embargo se han ampliado con la reciente apertura de algunos departamentales.
También como un anticipo de los lineamientos de gestión, Pacini confesó que, de acuerdo con las expectativas planteadas, “se planifica la construcción de alrededor de 60 escuelas durante la gestión, de las cuales 15 son jardines nucleados”. A lo que agregó que en estos momentos “se están construyendo 8 escuelas y 6 están en proceso de licitación, y también tenemos más de 25 escuelas en las que se realizan trabajos bajo el Programa Integral de Mejoramiento Edilicio (PIME), con una inversión de más de 17 millones de pesos".
Algunas de las vías de solución para estos dilemas educativos que se planteraron fueron: universalizar el jardín de 4 años (en infraestructura y cargos), articular jardín de infantes y nivel primario, así como crear más jardines maternales para los sectores más vulnerables.
También se buscará terminar de implementar la doble escolaridad como programa complementario y la ampliación de la jornada escolar, a través del paso de materias especiales y educación física a contraturno.
