La promesa de Omar De Marchi para diferenciarse de una bandera de Alfredo Cornejo
En medio de la campaña electoral, el precandidato a gobernador de La Unión Mendocina, Omar De Marchi, ratificó que planea modificar el “ ítem aula ” e incorporarlo al básico de los salarios docentes. El dirigente del PRO cargó de esta manera contra una de las banderas políticas del cornejismo en materia educativa en medio de la contienda electoral contra Cambia Mendoza.
El diputado nacional del PRO estuvo este viernes de recorrida por San Rafael y brindó una conferencia de prensa en la que fue consultado sobre el adicional que se incorporó a los sueldos docentes durante la gobernación de Alfredo Cornejo apuntado a disminuir el ausentismo docente.
“Si hay un sector castigado socialmente en estos últimos años ha sido el sector docente. Y cuando hablamos del ‘ítem aula’, lo hacemos justamente porque no ha habido una política de transformación integral del sistema educativo. Entonces el 'ítem aula', que es solamente una medida que apunta al presentismo, pasa a ser un tema importante”, manifestó De Marchi.
El líder de La Unión Mendocina afirmó que el tema “evoca al pasado”, así que durante un eventual gobierno de su fuerza política “no va a ser un tema de discusión”. “Nosotros creemos que los incentivos para la presencialidad tienen que estar vinculados a otro tipo de variables, vinculado quizás con el puntaje docente, con otras herramientas”, indicó.
“El docente que falta va a faltar siempre, no es que porque esté el ‘ítem aula’ no va a faltar. Creer que con el látigo se corrigen los ambientes de trabajo, en este caso el educativo, es un error grave”, manifestó el postulante a la gobernación.
De Marchi propuso respecto al ‘ítem aula’ que “lo que vamos a hacer más que sacarlo es incorporarlo gradualmente al básico y encontrar incentivos que tienen que ver con una fuerte inversión por supuesto en el salario docente. Y no lo planteamos en términos demagógicos, lo planteamos en términos de priorización de los recursos que tiene el Estado”.
Destacó que para su eventual gestión el sistema educativo será prioritario habrá una fuerte inversión en infraestructura física y tecnológica, además de una profunda reformulación de los contenidos.
“Las escuelas tienen que volver a ser atractivas. Hoy la escuela casi que expulsan. De hecho, un número concreto es que el 50% de los alumnos que ingresan al ciclo básico no terminan el secundario. Algo pasa y nosotros discutimos el 'ítem aula'. Esos puntos que muchos lo han utilizado como un elemento hasta inclusive para castigar al docente, terminan siendo insignificantes”, concluyó.