Cómo y cuándo volverán las clases en el país: esto dijo Trotta

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, brindó una entrevista este domingo donde dio detalles de cómo y cuándo volverán las clases en todo el país. 

El funcionario nacional pronosticó que los chicos podrán retomar las clases de manera escalonada después del receso invernal. 

¿Qué hay que esperar para que eso ocurra? Que no se produzca un pico de contagios por coronavirus tras la habilitación de varias actividades industriales y comerciales.

Trotta afirmó que “después de las vacaciones de invierno queremos tener un regreso escalonado a clases si epidemiológicamente es posible”, aunque, para no generar falsas expectativas, destacó que “se trata de un escenario que aún no está confirmado porque tenemos incertidumbre de qué sucederá tras la apertura de la economía”.

Por otro lado, dejó en claro que el regreso de los chicos al colegio no depende de su cartera, sino de la aprobación del comité de expertos que asesoran al Presidente. “Si hay picos de contagios, habrá que volver atrás y suspender las clases”, al tiempo que mira de reojo lo que sucede en Alemania, Dinamarca, Austria y España. “En Madrid, por ejemplo, el 50% de los alumnos ya volvió a las aulas”, explicó en la entrevista brindada a Radio Mitre este domingo.

¿Cómo se realizó el regreso a clases en esos países? Alternando días de concurrencia, con grupos reducidos en las aulas y 1,5 metros o más de distanciamiento entre los alumnos, aunque allí tampoco tienen certezas de que sea un regreso definitivo.

En nuestro país, las clases presenciales están suspendidas hace ya más de 50 días, desde el 16 de marzo, y la versión más fuerte es que no retornarían, al menos, hasta agosto.

“Cuando se pueda minimizar el riesgo de contagio las clases volverán, más allá que haya provincias que puedan volver antes que otras jurisdicciones”, señaló, al tiempo que confirmó que se están elaborando protocolos de acuerdo a la infraestructura de cada colegio.

“Hablamos de una una movilización 15 millones de personas en todos los niveles educativos. Hay que ver cómo llevamos ese trabajo al aula y a los espacios comunes”, concluyó.