Pedagogos unen esfuerzos contra el bullying en Latinoamérica
El “bullying” o acoso escolar afecta a un 70 por ciento de los estudiantes de toda Latinoamérica, reconocieron hoy en Panamá investigadores y pedagogos de la región, quienes trabajan en iniciativas para frenar el fenómeno que genera miedo y exclusión.
La irlandesa Una McCauley, representante del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), dijo a dpa que un estudio reveló que en Panamá no han sido detectados casos notorios de violencia física en las escuelas, pero identificó un nivel de intimidación que afecta el aprendizaje.
McCauley recomendó abordar el problema con un enfoque científico y herramientas adecuadas, debido a que “la tensión crea más tensión y no un ambiente abierto en el que las personas pueden aprender o utilizar sus capacidades al máximo”.
Recordó que un estudio realizado en otros países, entre ellos Italia, Israel, Indonesia, Suecia y España, demostró que cuando se redujo la tensión en las escuelas, aumentó el aprendizaje.
Las declaraciones de McCauley se produjeron en un acto oficial en el que fueron presentados el “Estudio de patrones de Convivencia Escolar en Panamá” y la Caja de Herramientas didáctica “Basta de Bullying, no te quedes callado”, que pueden ser replicados en otros países.
El “Estudio de patrones de Convivencia Escolar” fue realizado por el Centro de Estudio y Acción Social Panameña (Ceaspa), con el apoyo y acompañamiento técnico de Plan International, Unicef, el Ministerio de Educación y la Cruz Roja de Panamá y Noruega.
Mónica Darer, consejera de la organización Plan International creada en Inglaterra para la ayuda a niñas y niños desamparados, anunció que está disponible la Guía Didáctica o “Toolkit” “Basta de Bullying: no te quedes callado”.
La guía fue desarrollada por Plan International, como parte de una alianza con Cartoon Network LA, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y Visión Mundial, y provee a diferentes audiencias consejos prácticos para frenar el problema en países de la región.
Reseñó que Cartoon Network y los socios desarrollaron esa iniciativa innovadora, en español y portugués, que abarca a las Secretarías de Educación del Distrito Federal de México y del Estado de São Paulo, Brasil (las dos más grandes de Latinoamérica).
Al respecto, la viceministra de Educación de Panamá, Mirna Vallejo, señaló que “la iniciativa suministra a los docentes una guía práctica, un mecanismo de orientación, más que un instrumento definitivo, para enfrentar un problema de acoso escolar”.
Aclaró que a partir del 2013, las autoridades educativas panameñas aprobaron el uso de indicadores para detectar el “bullying”, un patrón de comportamiento agresivo entre compañeros de clases e implica acciones no deseadas, negativas y repetidas en el tiempo.
Vallejo aclaró que los docentes deben ser capacitados en los denominados “gabinetes psicoeducativos”, donde será demostrado el mejor uso de la herramienta de trabajo.