La comprometida actitud que tuvieron Felipe VI y Letizia Ortiz en España

Sus Majestades los Reyes Felipe VI y Letizia Ortiz realizaron una visita al Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) “Gumersindo Azcárate”, que fue distinguido con el “Premio Princesa de Girona Escuela del Año 2022”. Este reconocimiento se otorgó al colegio por su destacada labor en el uso humanístico de la tecnología y su compromiso con una convivencia diversa y orientada a generar un impacto positivo en su entorno.

Durante la visita, los Reyes exploraron la Biblioteca 2030 del colegio, un espacio diseñado para fomentar el amor por la lectura. La profesora Ana Belén Montiel brindó explicaciones detalladas sobre las iniciativas implementadas en este espacio, destacando la importancia de promover la cultura lectora desde edades tempranas.

El recorrido incluyó una parada en el Aula del Futuro, un entorno que promueve metodologías activas y el uso de recursos que estimulan el desarrollo del pensamiento. Elena Carreño, coordinadora TIC del centro, proporcionó indicaciones sobre las prácticas educativas innovadoras y orientadas al futuro que se llevan a cabo en este espacio.

Letizia y Felipe VI, muy activos en sus tareas reales

Además de explorar las instalaciones, Sus Majestades se encontraron con los patronos de la Fundación Princesa de Girona (FPdGi), así como con los premiados en ediciones anteriores con el galardón Escuela del Año. Asimismo, tuvieron la oportunidad de dialogar con los miembros del jurado y el grupo de trabajo de Educación de la FPdGi, consolidando así el compromiso de la realeza con la educación y la promoción de iniciativas educativas innovadoras en España.

La visita real destacó la importancia de reconocer y respaldar a instituciones educativas que destacan por su excelencia y contribución al desarrollo integral de los estudiantes. La presencia de los Reyes subrayó la relevancia de impulsar la innovación en la educación y fomentar prácticas pedagógicas que preparen a las nuevas generaciones para los desafíos del futuro.