Universidades en crisis: el éxodo docente se acelera ante el ajuste y pone en jaque el futuro académico
Las universidades atraviesan una profunda crisis de financiamiento. Un informe de la UNL reveló el masivo éxodo de maestros. Este jueves realizarán un paro.
Universidades en crisis: masivas renuncias de docentes. Foto: Santiago Tagua/MDZ
La crisis presupuestaria que atraviesan las universidades públicas en el país comienza a tener consecuencias muy delicadas: la salida masiva de docentes del sistema. Se suma a los problemas de desfinanciamiento, estancamiento salarial y la falta de recursos para la investigación y la enseñanza que se profundizaron en el último tiempo.
Según un informe de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) entre enero de 2024 y mayo de 2025 se produjeron 151 renuncias de docentes (24 profesores y 127 auxiliares) y 26 pedidos de licencia sin goce de haberes. A eso se suman 103 jubilaciones, lo que representa una pérdida del 7,34% de la planta docente en 17 meses. Para dimensionar el impacto, entre 2022 y 2023 la pérdida había sido del 4,77%.
El dato más inquietante del relevamiento es el perfil etario de quienes abandonan la docencia: el 81% de las personas que renunciaron o solicitaron licencia tiene menos de 50 años. Es decir, se trata de docentes con experiencia acumulada y años de trayectoria por delante, cuyas salidas implican una pérdida concreta de calidad educativa y formación académica.
Las razones detrás de estas desvinculaciones no son difíciles de identificar: salarios que ya no alcanzan a cubrir las necesidades básicas, falta de actualización presupuestaria, contratos precarios y condiciones de trabajo que exigen pluriempleo. En muchos casos, las licencias sin goce de haberes se convierten en una puerta de salida intermedia, antes de la renuncia definitiva.
De las 26 licencias presentadas, 16 fueron por razones particulares y 10 para estudios en el exterior. Entre quienes las solicitaron, 22 son menores de 50 años.
El informe da cuenta también de que el retiro del sistema docente no es solo una consecuencia del paso del tiempo: solo 9 de las 151 personas que renunciaron tienen más de 60 años. En cambio, 121 tienen entre 30 y 49 años, lo que deja en evidencia que no se trata de jubilaciones naturales, sino de un proceso de desgaste y expulsión.
Una ley en debate: la pelea por el financiamiento
En este contexto, a fines de mayo la comunidad universitaria presentó en el Congreso de la Nación un nuevo proyecto de Ley de Financiamiento Educativo. El texto fue elaborado por estudiantes, docentes, no docentes y autoridades de distintas universidades del país, con el objetivo de garantizar recursos suficientes y previsibles para el funcionamiento del sistema de educación superior.
La iniciativa busca corregir una de las principales objeciones del gobierno nacional al proyecto anterior —vetado por el presidente Javier Milei—: la supuesta falta de respaldo financiero. En esta versión, se establece una fuente de financiamiento sin generar déficit fiscal ni nuevos impuestos, reorientando prioridades presupuestarias y asignando un porcentaje del PBI al sostenimiento de las universidades nacionales.
Según se explicó desde la Universidad Nacional del Litoral, Enrique Mammarella, el proyecto contempla tres ejes: recomposición inmediata del presupuesto, adecuación de partidas para el ejercicio 2026 y un mecanismo automático de actualización anual para evitar que las universidades queden sujetas a decisiones discrecionales.
Paro nacional y junta de firmas
Mientras el Congreso analiza la nueva iniciativa, el sistema universitario continúa en estado de emergencia. Esta semana, los gremios docentes, el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y la Federación Universitaria Argentina (FUA) convocaron a un paro nacional de 48 horas para el jueves 26 y viernes 27 de junio.
Durante la jornada del jueves, se impulsará una gran manifestación federal con clases públicas, actividades en espacios abiertos y la recolección de un millón de firmas en respaldo al proyecto de ley. La adhesión también puede expresarse en forma virtual a través del sitio del CIN: https://www.cin.edu.ar/yo-apoyo-la-ley-de-financiamiento-universitario
Las universidades exigen respuestas urgentes. La pérdida de docentes jóvenes, formados y comprometidos con la educación pública es solo uno de los síntomas de una crisis más profunda: la que pone en riesgo el futuro del conocimiento, la investigación y la formación profesional en Argentina.