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En medio de la ola de calor: quiénes vuelven a las aulas este lunes

Mientras las temperaturas siguen subiendo, docentes y estudiantes se preparan para retomar las actividades académicas.
En plena ola de calor, las escuelas mendocinas retoman actividades educativas. Foto: Gobierno de Mendoza
En plena ola de calor, las escuelas mendocinas retoman actividades educativas. Foto: Gobierno de Mendoza

Este lunes 10 de febrero se dará el regreso de muchos estudiantes y docentes a las aulas en Mendoza, en un contexto marcado por una ola de calor que ha afectado a toda la provincia. Las altas temperaturas no detienen el inicio de actividades en materia de educación, donde tanto docentes como estudiantes retoman sus tareas académicas, especialmente aquellos que necesitan reforzar conocimientos para aprobar el ciclo lectivo 2024.

En el nivel primario, el período de intensificación de saberes se extiende desde el 10 de febrero hasta el 7 de marzo, mientras que en el nivel secundario se desarrollará hasta el 28 de febrero. Esta instancia tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a completar contenidos curriculares pendientes y mejorar su desempeño, evitando el riesgo de retrasos en su trayectoria escolar.

Por su parte, el retorno de los docentes es fundamental para garantizar que los estudiantes cuenten con el apoyo necesario en esta etapa de recuperación. Las escuelas, junto con los equipos docentes, brindarán asistencia personalizada para que los estudiantes puedan avanzar y reforzar los aprendizajes clave para promocionar al año siguiente.

El regreso al aula en medio de esta ola de calor presenta un desafío tanto para los estudiantes como para el personal educativo. Sin embargo, el inicio de este período de intensificación es esencial para asegurar que los estudiantes de Mendoza no pierdan el ritmo educativo, especialmente en aquellos casos donde la promoción depende de completar espacios curriculares.

Con la promesa de ser una etapa de refuerzo de aprendizajes, el lunes 10 de febrero marca un nuevo comienzo para las aulas mendocinas. Sin embargo, tanto las familias como las instituciones deben estar preparadas para acompañar a los estudiantes en este proceso, garantizando su bienestar y continuidad en el sistema educativo.