10.000 personas de 14 países se reunirán para repensar la educación
Hace tiempo venimos hablando acerca de la preocupante situación respecto de la alfabetización inicial. Según un estudio de UNICEF y el Banco Mundial, en países con ingresos medios y bajos, cerca del 70% de los chicos y las chicas de 10 años no comprenden lo que leen. Según otro estudio llevado a cabo por World Literacy Foundation, estos niños y niñas ganan entre un 30% y 42% menos en comparación con aquellas personas que sí leen y escriben adecuadamente.
Estamos convencidos de que la alfabetización inicial es uno de los procesos más importantes en la educación de una persona porque es justamente lo que nos permite el acceso al mundo escrito y es lo que habilita el uso de un código social presente en todos los ámbitos de la vida. La alfabetización es mucho más que saber escribir y leer, es poder compartir una cultura, poder expresarse en esa cultura y ser un creador de la misma. La alfabetización es en definitiva un paso fundamental para el desarrollo integral de cualquier persona.
Frente al desafío que tenemos por delante, una red de actores del ecosistema educativo está organizando un congreso internacional sobre alfabetización inicial, que se llevará a cabo en marzo de 2023. La intención es reunir a más de 10.000 docentes, directivos, terapeutas, educadores, sociólogos y personas interesadas en la educación para poner sobre la mesa los distintos trabajos que están llevando a cabo e investigar líneas de acción conjunta que tengan más poder y puedan ser aplicadas más extensivamente.
El congreso, será unos de los medios de recolección de fondos para ayudar a más de 100.000 niños y niñas a aprender a leer y escribir. Quienes participen del congreso estarán colaborando con la implementación de un proyecto liderado por Wumbox en alianza con el Laboratorio de Innovación del Banco Interamericano de Desarrollo, para potenciar la alfabetización en contextos vulnerables.
El Congreso contará con expertos de reconocimiento internacional provenientes de 8 países:
- Stanislas Dehaene (Francia), eminencia en neurociencias y educación, explorará qué pasa en el cerebro cuando aprendemos a leer y a escribir.
- Liliana Fonseca (Argentina), experta en alfabetización inicial y comprensión lectora, tratará de responder de qué hablamos cuando hablamos de alfabetización inicial.
- Juan Carlos Ripoll ( España), doctor en educación, psicopedagogo, maestro y orientador y Milagros Tapia Montesinos (Perú), doctora en educación conversarán sobre diferentes modelos de alfabetización y los desafíos que implica la enseñanza de la lectoescritura.
- Rufina Pearson (Argentina), Dra.en psicopedagogía, presentará un abordaje integral de la enseñanza de la lectoescritura en el marco de las dificultades específicas de aprendizaje.
- Ariel Cuadro (Uruguay), director del departamento de neurocognición en Universidad Católica del Uruguay, Sarai Rosas Trujillos (México), y Ximena Dueñas Herrera (Colombia) (BID) formarán un panel de expertos: “Perspectivas latinoamericanas y experiencias de implementación”
- Victoria Bianchi (Argentina), licenciada en educación y Marisol Zúñiga Reyes (Chile), licenciada en psicopedagogía explorarán el potencial que la tecnología, la ludificación y la inteligencia artificial tienen en esta nueva era de la educación.
Este Congreso será el primero en reunir a especialistas de varios países trabajando en el tema de la alfabetización. Es una invitación inédita para docentes, educadores, terapeutas, funcionarios de gobierno, para que entre todos podamos construir una iniciativa común a toda la región atendiendo a la diversidad cultural, idiomática e histórica de América Latina y el Caribe.
Si querés participar del Congreso o donar becas para que más docentes puedan participar, contactanos por whatsapp a través de este link:
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