Para Binner, 39% de los niños son pobres
El diputado socialista y aspirante presidencial por el Frente Amplio UNEN Hermes Binner afirmó que en la Argentina "el 38,9 por ciento de los niños son pobres y 1 de cada 4 jóvenes no estudia ni trabaja", al tiempo que estimó que, con esos datos, "se puede concluir que no saldrán del círculo vicioso de la pobreza".
"En la Argentina el 38,9 por ciento de los niños son pobres y 1 de cada 4 jóvenes no estudian ni trabajan, por lo tanto podemos concluir que no saldrán del círculo vicioso de la pobreza. Son jóvenes que pertenecen en general a los estratos más bajos de la distribución de ingresos, con lo cual es poco probable que puedan ubicarse en trabajos registrados y con buenos salarios", aseveró el precandidato presidencial de UNEN.
Asimismo, se refirió a las posibilidades laborales de esos sectores juveniles al señalar que "el futuro solo les ofrece distintas formas de precariedad en el trabajo, o, lo que es aún peor, ingresar en los viciosos círculos de las economías del delito", se consignó en un comunicado.
Binner apuntó que "la Argentina tiene que recuperar la calidad de la educación para lograr su desarrollo e integración social" y recordó que "el último informe del Director General de la OIT revela que los niveles de acceso de los jóvenes de los países latinoamericanos y del Caribe a la educación terciaria es inferior al 50 por ciento de lo que registran Estados Unidos, Europa o Corea del Sur".
Binner exhortó a la confluencia de los gobiernos, empresarios y sindicatos para en un trabajo articulado se conviertan en "protagonistas a la hora brindar servicios de educación de calidad, formación para el trabajo y la posibilidad de formación a lo largo de toda la vida como exigen los cambios tecnológicos del siglo XXI".
El socialista hizo estas afirmaciones al exponer en la segunda jornada de la Conferencia Parlamentaria de la Alianza Progresista que se celebra en Lisboa, en donde también mencionó el programa implementado en la provincia de Santa Fe "Vuelvo a Estudiar", que promueve el regreso a los estudios de los jóvenes que desertaron del sistema educativo.