Graduados en la secundaria: pocos y desparejos

Graduarse de la escuela secundaria, tanto en Mendoza como en el resto de la Argentina, aún está lejos de ser un hecho universal y se mantiene como un logro de la minoría, a pesar de los avances que se han registrado en los últimos años. El "privilegio" es más acotado en las escuelas estatales, donde las tasas de graduación están a la mitad de las que poseen las instituciones privadas.

Según el informe presentado por el Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA), de la Universidad de Belgrano, en la Argentina hubo 315.659 graduados el año pasado, por lo que la eficacia de la graduación en las escuelas secundarias es del 42,15% en el periodo 2008-2014. Es decir, que de cada 100 alumnos que cursaban sexto grado de primaria en 2008, solo poco más de 40 chicos lograron terminarlo. De todos modos, representó una mejora frente al 34,26% que logró graduarse en 2009 y el 38,7% que lo hizo en 2005.

En el caso de Mendoza, unos 12.624 chicos terminaron la secundaria en 2014, lo que representó una tasa de eficacia del 40,65%, dos puntos por debajo de la media nacional. Por ello, se ubicó en el puesto 15 de las 25 jurisdicciones nacionales que consideró el informe. De hecho, la provincia estuvo por debajo de la Ciudad de Buenos Aires (59,06%), la provincia homónima (43,73%) y Córdoba (42,83%); y por encima de Santa Fe (36,95%), San Luis (39,32%) y San Juan (36,95%).

Pero si se toma en cuenta solamente el sistema educativo estatal, el deterioro es mucho mayor. En Mendoza, el año pasado se graduaron de la secundaria 8.873 alumnos, una tasa de eficiencia del 33,53%, apenas debajo de la media nacional (33,77%) y en el puesto 16 entre las jurisdicciones. Así, la cifra fue menor que en la Capital Federal (41,51%), Buenos Aires (35,81%) y San Luis (33,84%), mientras que fue mayor que en San Juan (31,87%), Córdoba (28,85%) y Santa Fe (26,29%):

Sin embargo, en las escuelas privadas los resultados fueron mucho más promisorios, ya que en Mendoza la tasa de graduación en la secundaria fue del 81,65% (3.751 alumnos graduados), muy por encima del total nacional (70,82%) y de las provincias de Santa Fe (64,88%), Buenos Aires (61,64%), San Luis (80,61%) y San Juan (58,92%). En el ranking total llegó hasta la posición nº 12.

Para elaborar la tasa de eficacia en la graduación secundaria, el CEA tomó como referencia la cantidad de alumnos que cursaban sexto grado de primaria en el año 2008 y contrastó con el número de chicos que pudieron graduarse de la escuela media en 2014.

El presidente del CEA, Alieto Guadagni, explicó en MDZ Radio que "en Mendoza existe un problema serio con respecto al atraso en el cumplimiento de la obligación legal de tener el 30% de los alumnos de escuela primaria estatal en jornada extendida, ya que tiene apenas el 11%", mientras que reconoció que los problemas en la secundaria mendocina son los mismos que existen a nivel nacional, donde "el sistema educativo consolida la desigualdad".

"Si esta generación de padres y ciudadanos no asume su responsabilidad sobre el futuro de los chicos, queda claro que no hay solución", advirtió.

Anteriormente, el futuro titular de la Dirección General de Escuelas, Jaime Correas, había mencionado que existen numerosas dificultades en el sismte educativo: "Hay problemas pedagógicos, falta de doble escolaridad, falencias en la inclusión de los chicos en el sistema y de apoyo a los docentes para que recuperen la autoridad ante los alumnos y los padres", enumeró.

Por otra parte, consideró que "la educación está dentro del aula, entre el docente y el chico en primera instancia, pero no es solamente en ese ámbito. Creo que nos falta el ejemplo de los hombres públicos interesados en serio por la educación".