El dato que celebró la DGE sobre el abandono escolar en Mendoza
Según explicaron desde el Gobierno escolar "casi no se registró" abandono escolar en la educación secundaria mendocina en 2023.
Una vez concluido el 2023 y así también el ciclo lectivo correspondiente a ese año, desde la DGE brindaron un leve balance con distintos datos respecto a la deserción escolar y la promoción que tuvieron los alumnos durante el último año. Destacaron que "casi no hubo" abandono escolar, que la retención escolar se mantuvo en un 99% y que la promoción de los estudiantes superó el 67%. Los detalles.
"La Dirección de Educación Secundaria comunica que, en las escuelas orientadas, hasta finales de 2023, fueron promovidos 67,12% de un total de 146.582 estudiantes que completan la matrícula del presente ciclo lectivo", comentaron desde la DGE este martes.
Estos estudiantes (97.244) fueron los registrados con el período complementario de diciembre, mientras que 53,61% del total de los estudiantes (77.676) de todas las escuelas secundarias (orientadas, técnicas y de gestión privada) ya había logrado la promoción el 30 de noviembre.
"Es decir que con el período de recuperación de saberes se llegó al último día de clases del calendario escolar 2023 con 13,51% más de alumnos que validaron los conocimientos en los espacios curriculares que habían quedado pendientes", comentaron desde el área de Educación del Gobierno de Mendoza.
El desglose de estos datos indica que 32,88% de los estudiantes deberá participar en el período de recuperación de saberes que comenzará en febrero. "También es importante destacar que al comienzo del año la matrícula de las escuelas orientadas fue de 74.050 estudiantes, llegó a noviembre con 73.495 y registró 99,25 por ciento de retención escolar", informaron.
El director de Educación Secundaria, Emilio Moreno, sostuvo, con respecto a la retención escolar, que cada vez más chicos y chicas están en las escuelas. “Es muy bueno tener registrado que casi no hubo abandono escolar. Debemos seguir trabajando fuertemente en la promoción y recordamos que todavía quedan los períodos de recuperación de saberes de febrero y marzo”.
“La implementación del Sistema de Alertas Temprano (SAT) ayudó a los equipos directivos a acompañar a aquellos estudiantes en riesgo pedagógico y de abandono, ya que las escuelas, de forma preventiva, comienzan a trabajar con esos estudiantes”, agregó el funcionario de la provincia.
Moreno expresó que las escuelas "vienen trabajando muy bien y preparando el acompañamiento para los períodos de recuperación de saberes de febrero y marzo del 2024, con vistas a mejorar la promoción de los estudiantes".
“Es muy importante que los estudiantes asistan a las escuelas. Eso los ayuda a promocionar en tiempo y forma y podemos decir que hay, cada año, más estudiantes dentro del sistema educativo mendocino, registrando 20.000 estudiantes que ingresaron al nivel secundario”, sostuvo.

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