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Pronostican que Chile será un país desarrollado en el 2020
Eduardo Engel, quien fuera elegido el mejor economista chileno, participó de una conferencia en la Universidad Santa María, en Santiago, donde se discutió este tema. Engel sostuvo que Chile "podrá llegar a ser un país desarrollado en el 2020 si mantiene un crecimiento de producto bruto superior al 4 %, con un ingreso per capita de 20 mil dólares", indicó. "Hoy no estamos tan lejos", completó.
Un país desarrollado reúne varias características. Ser desarrollado es algo bien complejo y no hay una definición simple, pero sin lugar a dudas, parte por producto per cápita alto; que haya poca o nula pobreza –lo cual no es lo mismo a tener una buena distribución del ingreso-; una esperanza alta de vida; poco o ningún analfabetismo; acceso a educación básica, secundaria y terciaria; tener instituciones de buena calidad, como un sistema legal que funcione y que realmente proteja los derechos de las personas; índices de corrupción bajos y estabilidad política, entre otros factores", manifestó el Doctor en estadística por la Universidad de Stanford y también doctor en Economía del Instituto Tecnológico de Massachussets (MIT).
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Los estudiantes plantearon este encuentro sobre un tópico con visión de futuro: "¿Qué le falta a Chile para alcanzar el desarrollo en el 2020?".
Engel aseguró que la combinación de todos esos aspectos mencionados arrojaría un estado de bienestar similar al de los países actualmente desarrollados. Sin embargo, técnico y responsable, ratificó que "los economistas tenemos la costumbre de resumir todo esto en ingreso per capita, y dejamos fuera la mayor parte de estos factores".
Según los datos del economista, aunque también ingeniero civil, Chile podrá llegar a ser un país desarrollado en el 2020 si mantiene un crecimiento de producto bruto superior al 4 %, con un ingreso per capita de 20 mil dólares. "Hoy no estamos tan lejos", puntualizó. "la tasa de crecimiento del producto tiene que ser 6.8% anual si queremos realmente llegar al 2020, con ese ingreso per cápita; 5.2% si queremos llegar al 2025; y 4.3 para llegar al 2030, es decir, cuando la mayoría de ustedes (los estudiantes) estén en torno a los 40 años de edad, que es lo más probable para que Chile sea un país desarrollado", añadió.
Entre otras consideraciones se refirió al boom chileno, afirmando que "debe ser el país de Occidente que ha logrado una mayor reducción de la pobreza en un plazo de 20 años y es realmente impresionante, de tener un 45% viviendo bajo la línea de la pobreza, a fin de los años 80, hemos pasado a un 13.7% durante el 2006", sostuvo. Y su opinión para explicar esta variable es simple: "Se debe en gran medida a un respeto hacia las instituciones que gobiernan las interacciones económicas y sociales por parte de la ciudadanía y el Estado. Asimismo, tenemos estabilidad política, ausencia de violencia y efectividad del Gobierno. Tenemos cuatro indicadores que están realmente casi a nivel de país desarrollado, que son el Gobierno, calidad regulatoria, estado de derecho y control de la corrupción".
Respecto a las metas para introducir al país en el concierto de las naciones más desarrolladas, opinó que lo principal es trabajar en el tema de la educación. "A esta altura hay consenso en Chile de que el desafío es mejorar la calidad, pero para el objetivo de llegar a 20 mil dólares per capita en el 2020, esto no es relevante, porque mejorar la calidad en los colegios, en la educación primaria y secundaria toma varios años, y eso no se ve hasta que se refleja en mayor productividad, mayores salarios y por lo tanto, mayor ingreso". Auguró, de este modo un plazo de 10 a 15 años para cumplir con estas metas, a las que definió como "claves para un objetivo de más largo plazo".
Respecto a las metas para introducir al país en el concierto de las naciones más desarrolladas, opinó que lo principal es trabajar en el tema de la educación. "A esta altura hay consenso en Chile de que el desafío es mejorar la calidad, pero para el objetivo de llegar a 20 mil dólares per capita en el 2020, esto no es relevante, porque mejorar la calidad en los colegios, en la educación primaria y secundaria toma varios años, y eso no se ve hasta que se refleja en mayor productividad, mayores salarios y por lo tanto, mayor ingreso". Auguró, de este modo un plazo de 10 a 15 años para cumplir con estas metas, a las que definió como "claves para un objetivo de más largo plazo".