Las escuelas de Mendoza están cometiendo un error

Me encantaría comenzar la nota diciéndote que solo son "algunas" escuelas pero lamentablemente son la gran "mayoría". 

¿Qué es lo que está pasando con la enseñanza de la informática? Ayer por la tarde, hablando con mi sobrina quien cursa el último año de la primaria me comentó de la aburrida clase de informática. Este comentario puso un foco de atención en mi persona y decidí continuar con la conversación indagando más en los detalles. 

Me comentó que le parecía una materia sumamente aburrida, sin contenidos y muy fácil. Claro, al investigar un poco más y abrir su carpeta me di cuenta que estudiaban las partes de una computadora (hardware), conexiones y el uso del Windows XP (abrir una carpeta, enseñanza de Office básico, etc). Como mucho, le enseñaban algo de Linux. 

¿Sabés qué? No lo puedo creer. Al conversar con varias personas del ambiente docente, me comentaron que esto es un factor común en Mendoza. La informática es la materia "más aburrida y fácil" que tienen los niños y adolescentes hoy en día. Es como la materia comodín que aprovechan para subir el promedio de las notas en el boletín. 

¡Cómo nos estamos equivocando en restar importancia a una materia que es el futuro de la humanidad! Sí, no exagero y te explico porqué. 

Quizás nosotros no lo veamos, pero los niños y adolescentes convivirán día a día con la tecnología y si no entienden cómo funciona cada elemento, las máquinas van a controlar al ser humano cuando esto tendría que ser al revés. 

Temáticas como la enseñanza de lenguajes de programación y robótica se encuentran en el olvido y consideran que este tipo de temas son demasiados difíciles para el coeficiente intelectual de la edad escolar. Pero esto no es así, hoy en día existen diferentes programas que permiten la enseñanza de dichas materias dentro de la informática a través de los juegos, de manera mucho más didáctica y divertida. 

Sin ir más lejos, tenemos a Scratch, que a través de comandos didácticos tipeados por el alumno, puede mover estos dibujos y entender cómo funciona el mundo de la programación. Es muy fácil y no requiere de conceptos previos. Inclusive, dentro del programa practican lógica, matemática e inglés.

También existe el mismo software pero para Arduino, e introducir a nuestros hijos en el mundo de la robótica y entender cómo funcionan los semáforos, cómo se prende un foco, de que manera funciona el portón eléctrico de la casa, etc; todo orientado a una "casa inteligente", en otras palabras, la casa que nuestros niños tendrán el día de mañana. 

Estamos desaprovechando los beneficios de enseñar programación que ayuda a nuestros hijos a pensar, resolver problemas, y junto con las matemáticas; aumentan su creatividad ya que en base a sus conocimientos hasta pueden crear en pocos pasos una calculadora. Es la única manera que comprendan el mundo que los rodea. 

De seguro, me estás tildando de un "loquito de la computadora" pero déjame decirte que el camino fácil para tu hijo es que le compres un celular y lo aprenda a usar; pero estoy seguro que no entiende el porqué, los procesos que realiza y ni siquiera va a saber como trabaja Android desde adentro. Es más, por no saber cómo funciona se encuentra expuesto a ataques de terceros y software espía.

Con esta nota, quiero aclarar que no englobo a todos los colegios de la provincia de Mendoza, pero se que la gran mayoría enseña de manera ineficaz a la informática. 

Es la única materia que le va a dar a nuestros hijos "la independencia". ¿A qué me refiero? Simple, si saben programar puede crear su propia web de su estudio jurídico si elige ser abogado; si sabe programar puede crear un software de seguimiento de cuentas de sus clientes si elige ser contador; si sabe robótica puede crear su propio juguete o modificar a su antojo el comprado por sus padres. 

Todavía estamos a tiempo, manos a la obra y a incluir a la programación y robótica de manera didáctica, a través del juego, para que la informática pase de ser la "materia más aburrida" a la "materia más productiva" para nuestros niños. 

Hoy, existe un plan del Gobierno Nacional llamado Program.ar que días atrás el Consejo Federal de Educación declaró de importancia estratégica a la enseñanza y el aprendizaje de la Programación en todas las escuelas durante la escolaridad obligatoria. Además, se creará una red de escuelas que programan en todo el país.