Estrenando el ciclo escolar 2023

En estos pocos días que quedan es imprescindible que, además de las mochilas, acompañemos la preparación de los protagonistas; los alumnos. Un aspecto fundamental es recuperar la disciplina del sueño; los padres debemos ser amorosamente firmes en pautar los horarios de descanso ya que es lógico que durante los días de vacaciones estos horarios se hayan trastocado. A la vez debemos recuperar el orden y la disciplina en el resto de los hábitos: la higiene personal, el orden del cuarto, la alimentación, la práctica deportiva, etc.

Otro aspecto a considerar en este acompañamiento activo y atento es la “práctica” o el “repaso”. Desde luego que esto depende de la edad de cada hijo pero conviene insistir con vehemencia en que nos lean un poquito en voz alta, se animen a copiar algún párrafo, practiquen algunas cuentas o revean contenidos del año anterior que resulta apropiado “refrescar”. ¿Cómo acompañamos esta preparación previa de la mejor manera?

Aprovechando el material del año anterior (libros, carpetas, cuadernos) y, principalmente, recordando qué nos sirvió a nosotros. Qué palabras, modos y tonos nos ayudaban. Qué nos motivaba, qué nos impulsaba a seguir aprendiendo, qué nos entusiasmaba… También, abriendo espacios de diálogo en los que podamos escuchar cuáles son los miedos y ansiedades frente al nuevo año escolar y en los que podamos compartir alguna anécdota de nuestra propia experiencia.

Es recomendable transmitir que confiamos en el colegio y en los docentes para que complementen nuestra tarea (la primera educadora es la familia) ya que esto contribuye a dar estabilidad y seguridad a los chicos. Asimismo habilitar la posibilidad de expresar cualquier inquietud o compartir las situaciones que vayan viviendo en el ámbito escolar. En cuanto a los períodos de adaptación, ya sea por cambio de ciclo o por cambio de institución, los padres podemos colaborar muchísimo mostrándonos seguros, confiados y felices del colegio que elegimos.

Es recomendable conversar claramente (adecuándonos a la etapa etaria) acerca de las razones que nos llevaron a seleccionar la institución y habilitando la posibilidad de plantear desacuerdos o inconvenientes. Finalmente, sigamos muy de cerca todo el desarrollo escolar de nuestros hijos. Los docentes, con las mejores intenciones, también solemos equivocarnos. Partimos de la base de que ambos queremos el bien de los chicos, que desplieguen todas sus potencialidades, que adquieran conocimientos y habilidades que los ayuden a desarrollarse como personas íntegras.

Sin embargo, estemos todos atentos al desenvolvimiento de las clases y a los materiales que se le presenta a los estudiantes y, si fuera necesario, acerquémonos con respeto y prudencia a acordar entre adultos el mayor beneficio para los chicos.

* Marisa Musci es bibliotecaria, docente y comunicadora.

Podes escucharla todos los jueves de 17 a 18 en Radio Amadeus FM 91.1