Pata Mora y un homenaje a los maestros rurales

Esta mañana al leer en MDZ la nota del periodista Jorge Fernández Rojas  Por la sal y el petróleo: conocé al pueblo más austral de Mendoza que será un hiperalmacén  no pude menos que recordar la trayectoria docente de uno de los  primeros maestros rurales de nuestro país: Maestro Héctor Lisandro Calderón. Una vida dedicada a la docencia y al servicio de la comunidad. Nace en la Villa 25 de Mayo el 22 de marzo de 1.933. Obtuvo su título de Maestro Normal Nacional en la Escuela Normal de San Rafael.

Inicia su actividad docente como Maestro de Grado en la Escuela Nº 96 de la Villa 25 de Mayo en el año 1.952.

En 1.958, obtiene una beca para realizar un curso de Maestro Rural, teórico práctico durante seis meses en Ezeiza, Provincia de Buenos Aires, auspiciado por la UNESCO y luego una práctica docente por dos años en el Noroeste Argentino. Allí logró construir un edificio de 11m2 para la Escuela Nº 44 de Vallecito, departamento de El Alto, provincia de Catamarca, con el aporte total de la mano de obra y gran parte del material de la comunidad escolar compuesta por diecisiete casas en un radio de siete kilómetros, donde no había ninguna dependencia pública, ni siquiera policía, ni un simple almacén. Sus habitantes se sustentaban con la cría de algunas cabras, el mistol, la tuna y el algarrobo. Al finalizar esta valiosa experiencia, obtiene el título de Maestro Rural de 1ª Categoría.

En 1.960 vuelve a su escuela de la Villa y allí se desempeña como maestro de grado, Vicedirector (1.962) y Director Suplente (1.963). Por concurso de antecedentes y oposición obtiene la Dirección de la Escuela Nacional Nº 133 de Jaime Prats. Durante siete años vive en la misma comunidad y participa activamente en la Unión Vecinal y también en el Consorcio que consiguió el asfalto de la ruta interior que une a Jaime Prats con General Alvear. Lucha tenazmente para evitar el cierre de la fábrica “La Alegría” y el éxodo de comerciantes de la zona. Durante ese período de tiempo, habilita la Biblioteca Rafael Biacofiori, atendida por alumnos ad-honorem. Allí instala bocinas-parlantes en lo alto de un viejo molino de viento para difundir música selecta y novedades comunitarias.

Ningún problema, ninguna dificultad, ningún esfuerzo podía doblegar su espíritu solidario: los desfiles escolares en el centro de Jaime Prats, en los que participaban siete escuelas vecinas, los tradicionales chocolates para las fiestas patrias, la instalación completa de luz eléctrica en el edificio escolar. Es necesario destacar, que todo se hacía con su trabajo y la motivación ciudadana que supo despertar en sus vecinos.

Por concurso de antecedentes fue trasladado a la Escuela Nacional Nº 97 “Carlos Vergara”, después del traspaso de las escuelas nacionales a la provincia, fue designado Supervisor Escolar de escuelas urbanas y rurales del departamento de San Rafael, y por espacio de tres años, de las escuelas de frontera de Malargüe, las que visitó continuamente, llevando el estímulo y el aliento a los sacrificados docentes de los lugares más apartados y castigados por la rigurosidad del tiempo. Vale la pena narrar un hecho que lo distingue, en una oportunidad acudió en auxilio del personal y alumnado de la “Escuela del alambrado”, cubierta por un metro de nieve. Hasta allí llegó transportando combustible y víveres en un helicóptero facilitado por Gendarmería nacional.

Inaugura la Escuela de la Horqueta, situada entre Monte Comán y la Pvcia. de San Luis, a la que dotó de mobiliario y de instalaciones sanitarias.

En 1.985 se traslada en avión hasta el “Rincón de los Sauce” (Río Negro) y desde allí en vehículos de empresas petroleras hasta”Pata Mora”, en el límite de la provincia de Mendoza. En la ribera del Río Colorado, le espera otra gran tarea , la de realizar un informe oficial basado en un prolijo censo de alumnos diseminados en puestos ganaderos de la zona. Al año siguiente, se creó la Escuela Albergue de Pata Mora, donde flamea la bandera argentina orgullosa, como en tantos lugares fronterizos de nuestro país.

Entre los numerosos cargos docentes que desempeña, también mencionaremos el de Director de la escuela Albergue del Nihuil, Profesor de Geografía, fundador de la Escuela Técnica Química de Villa Atuel y docente alfabetizador en la Dirección Nacional del Adulto.
Su espíritu solidario y siempre preocupado por la cultura de su pueblo lo mueve a cumplir distintas tareas ad-honorem, tales como Maestro Alfabetizador de Adultos en la Villa 25 de Mayo (Años 1.953 y 54); encargado de la delegación Municipal del Distrito 25 de Mayo durante cuatro años; Socio fundador y presidente de la Asociación Fuerte Histórico de San Rafael del Diamante, desde el 2 de abril de 1.996 hasta diciembre de 2.005. Esta Asociación presentó el proyecto “Reconstrucción del Fuerte”, elaborado por la Municipalidad de San Rafael y elevado a la Comisión Nacional de monumentos en el año 2.000. Paralelamente, se inició la construcción de un edificio para el Museo Histórico Cultural, Centro de Arte y Educación del Área Fundacional en Villa 25 de Mayo, con recursos propios aportados por la comunidad y el apoyo de la Municipalidad de San Rafael. Dicho Museo se inauguró el 25 de Mayo de 2.005 y recibió el nombre de “Narciso Sosa Morales”, historiador y docente de la Villa y donante de las piezas históricas que allí se exhiben, entre otras.

Don Héctor Lisandro Calderón, el Maestro que honramos, también supo honrar a sus maestros, precisamente a Don Narciso Sosa Morales, quien fue su maestro ejemplar, y de él recibió el legado que asumió con dedicación y orgullo: la reconstrucción del Fuerte.

En la actualidad, integra el Consejo Asesor de A.M.R.A. (Asociación de Maestros Rurales Argentinos) que nuclea docentes de casi todas las provincias. Vicepresidente de C.H.A.D.E.P. (Consejo Honorario Asesor y Defensor del Patrimonio). Socio de la Asociación Sanmartiniana desde sus orígenes. Secretario del Centro Vecinal que construyó el Salón de Usos Múltiples en la Villa 25 de Mayo. San Rafael.

Recibió numerosas distinciones: Rotary Club de San Rafael lo declara “Ciudadano Distinguido”. Año 2.004,Presidente Honorario y Vitalicio de la Asociación Fuerte San Rafael del Diamante, reconocimiento a su trayectoria, dedicación y aporte a la cultura, otorgado en el Día Internacional de los Museos, por el Intendente de la Municipalidad de San Rafael, Sr. Omar Félix, el 18 de mayo de 2.006,Distinción “Maestros Mendocinos que Honran la tarea de Educar” otorgado por el Instituto de Formación y Acción Educativa de la Casa del Maestro y Previsión Social. Año. 2.010.

En sus escritos podemos advertir, no sólo su preocupación social, los valores que alentaron todo su accionar docente, sino también, su exquisita sensibilidad poética. Un recorrido por sus páginas nos permiten compartir su cosmovisión del mundo que nos rodea, su compromiso ciudadano y sus sueños.
 
“La Enseñanza Rural en la Provincia de Mendoza”.1.980,se trata de un libro indispensable para conocer y valorar la tarea de los Maestros rurales, pioneros de la labor educativa en Mendoza.
“Como nació el Corazón de Mendoza” 1999, valioso testimonio documental y didáctico. La Fundación de San Rafael se narra en un texto sencillo y adaptado para niños, jóvenes y, también, para adultos que rescatan el valor de la memoria.

Su inspiración y sus investigaciones recurren a notables historiadores del sur mendocino, tales como Dr. Humberto Lagiglia, Augusto Marcó del Pont, Narciso Sosa Morales, Prof. María Irene Izuel, entre otros.

Al final del libro, vuelve a hacerse presente su vena didáctica con un cuestionario importante para los alumnos y una pregunta ¿Y los niños del 2.000? Interrogante que podemos trasladar al año 2.011, a manera de motivación de un aprendizaje contextual y significativo:

• ¿Aprenderán a valorar el esfuerzo de sus antepasados?

• ¿A respetar y querer su patrimonio cultural?

• ¿A proteger y cuidar el medio ambiente?

• ¿A comprender y querer más a sus semejantes?

“Invitación a soñar” (Poesía) 2.009
“Intentos poéticos”

En “Invitación a soñar” nos dice:

Mis versos son muy sencillos
Tal como la vida misma,
De tanto andar los caminos
uno de vivir se olvida.
Rescatemos los valores.
Cambiar males de raíz
Por conducta que ennoblece
Para un modelo de país
Que nuestra patria merece.
Voluntad y compromiso,
Elevación espiritual;
El amor no es sacrificio
Es verdadera humanidad.

Sus poesías, sencillas y sentidas, se inspiran en su tierra, San Rafael, en su vocación docente exalta tarea del los maestro rurales, en su compromiso ciudadano, con aguda crítica, a la familia, a los niños.

Dedicamos al Maestro Calderón y a todos los maestros rurales estas palabras del filósofo Jean Guitton:

“Pensar, poseerse a sí mismo, respirar profundamente, trabajar mientras se tiene luz, estar seguro de la fidelidad (amor) de los suyos, saber que se cumplirán las promesas (y los sueños), sentirse arraigado en una tierra, en un eje imperturbable, espejo abierto, sin embargo a todo y capaz de reflejar el universo. Ese es el secreto de la alegría, pues las obras seguirán a esa fe. Quien esté así seguro, no tiene mas que prestarse a esos llamados, como la planta cargada de semillas, se presta al viento. Las circunstancias vendrán por sí mismas, las semillas volarán. La obra (su obra) crecerá en la abundancia”.

(Jean Guitton. Sabiduría cotidiana).

Bibliografía: Relatos de Vida para compartir con los jóvenes de hoy. Maestro Héctor Lisandro Calderón. Casa del Maestro y Previsión Social. Instituto de Fprmación y Acción Educativa. ZETA Editores. Mendoza. 2.010.