Gloria Vidal

Ejemplo ecuatoriano: cómo cambiar la educación en 7 años

El columnista en Educación, José Thomas, habló en MDZ Radio con Gloria Vidal, exministra de educación ecuatoriana.

 La columna de Educación de MDZ Radio en "Uno nunca sabe" abordó a Gloria Vidal, viceministra de Educación 2006 - 2010 y ministra de Educación 2010 -2013 de Ecuador.

Vidal fue uno de los engranajes claves en la exitosa reforma educativa ecuatoriana, que comenzó con un plebiscito en noviembre de 2006 bajo el gobierno de Alfredo Palacios y continuó durante toda la administración de Rafael Correa. Encontrando un gran reconocimiento internacional luego de las pruebas TERCE 2013. Ésta evaluación internacional llevada adelante por la UNESCO colocó a Ecuador al frente de los países que más habían incrementado su calidad educativa desde el 2006 en Latinoamérica.

El gran pilar de esta reforma fué el Plan Decenal de Educación 2006-2015 aprobado mediante consulta popular por el 66% de los ecuatorianos. Dentro de los puntos más importantes del proyecto, se destacan:

  • Universalización de la Educación Inicial .

  • Universalización de la Educación Primaria .

  • Mejoramiento de la infraestructura y el equipamiento de las instituciones educativas.

  • Implementación de un sistema nacional de evaluación y rendición social de cuentas del sistema educativo.

  • Revalorización de la profesión docente y mejoramiento de la formación inicial, capacitación permanente, condiciones de trabajo y calidad de vida.

  • Aumento del 0,5 % anual en la participación del sector educativo en el PIB.

Estos puntos no distan mucho de los propuestos por el actual gobierno en la "Declaración de Purmamarca" en 2016 refrendada por Esteban Bullrich, ministro de Educación Nacional de ese momento, y los 24 ministros de todas los provincias.

Las diferencias por las cuales seguimos estancados en el mejoramiento de la educación podrían ser:

  • Una declaración no es lo mismo que un plebiscito aprobado por el 66% de la población.

  • A pesar de algunos intentos como el plan maestro, la secundaria 2030, la reforma de los institutos de formación docente, etc; no tenemos un plan a 10 años, diseñado y consensuado por todos los sectores y actores del sistema educativo, con objetivos, metas e indicadores.

  • No hay consenso político en cuanto a políticas públicas educativas y mucho menos presión social para mejorarlas.

  • El poder que tenía Rafael Correa no se asemeja ni en cantidad ni en calidad al de Mauricio Macri para enfrentar una reforma en un tema con raíces tan profundas en la sociedad.

Escuchá el audio completo de la entrevista:

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22 de junio de 2018 | 18:59
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