El rol del entrenador en la motivación de los rugbiers

Esta es una serie de trabajos realizados por el psicólogo deportivo Francisco Arnut Echave. Mirá la primera parte.
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Rodrigo Javier Pontis

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El rol del entrenador en la motivación de los rugbiers(Pachy Reynoso/MDZ)

El rol del entrenador en la motivación de los rugbiers | Pachy Reynoso/MDZ

El rol del entrenador en la motivación de los rugbiers(Pachy Reynoso / MDZ)

El rol del entrenador en la motivación de los rugbiers | Pachy Reynoso / MDZ

El rol del entrenador en la motivación de los rugbiers(Pachy Reynoso/MDZ)

El rol del entrenador en la motivación de los rugbiers | Pachy Reynoso/MDZ

El rol del entrenador en la motivación de los rugbiers(rugbydecuyo.com.ar)

El rol del entrenador en la motivación de los rugbiers | rugbydecuyo.com.ar

El rol del entrenador en la motivación de los rugbiers

El rol del entrenador en la motivación de los rugbiers

El rol del entrenador en la motivación de los rugbiers(Pachy Reynoso/MDZ)

El rol del entrenador en la motivación de los rugbiers | Pachy Reynoso/MDZ

Francisco Arnut Echave es psicólogo especializado en deporte, quien ha escrito algunos libros sobre los distintos aspectos que abarcan la parte mental en la actividad deportiva.

Este profesional ejerce en el club de fútbol Godoy Cruz Antonio Tomba y además es autor del libro La construcción de un equipo de rugby. En los últimos meses estuvo a cargo del curso "Aspectos Mentales en el rugby" y justamente les mostraremos la primera parte de:

El rol de los entrenadores en la motivación de los jugadores

"Comenzaremos este texto con una breve anécdota, donde queremos reflejar que muchas veces se habla de motivación del jugador sin saberlo, y sobre cómo se rotula al jugador desligándose el entrenador de toda responsabilidad sobre la motivación.

En una reunión con distintos entrenadores, se estaba tratando el tema de la planificación y cargas de entrenamiento de los jugadores M-15, M-16 y M-17, siendo una charla armoniosa y tranquila, hasta que un entrenador, no siendo el que más habla en las reuniones, por lo que sorprendió el tono de su voz al decir: 

"...Antes que nada debemos hacer que los jugadores vengan...", y ese comentario direccionó la charla hacia otro punto, dejando de lado la planificación y cargas de entrenamiento, y se fueron buscando distintas alternativas para lograr que el "presentismo" de jugadores aumente, proponiendo distintas alternativas, entre las que recordamos:

- Cambiar los horarios y lugares de entrenamiento.

- Llamar a cada jugador el día previo y así no podrán "zafar".

- La vieja sanción: el que no viene, no juega.

Dejamos que la charla y la fase de soluciones a estas interrogantes fluyera y observamos las distintasalternativas que surgían de esta "tormenta de ideas" que entre todos se iba desarrollando.

Cuando las ideas ya giraban en torno al mismo eje, siempre se recaía en la:

- Irresponsabilidad de los jugadores

- Falta de compromiso de los jugadores

- No valoración de estar en este proceso de selecciones

- Y la vieja explicación: los jóvenes de ahora son así, en nuestra época no ÉRAMOS así.

- Entre otras

Observando que los únicos responsables eran los jugadores, preguntamos a la mesa: "... ¿Por qué no vienen a entrenarse?...", y con cara de asombro y de creer que no estábamos escuchando nos responden: "...ya lo dijimos, son unos irresponsables, no tienen compromiso, no les interesa nada...".Viendo que las respuestas siempre recaían en el jugador, volvimos a preguntar:

 ¿Por qué eligen no venir? Al escuchar la palabra elegir, los integrantes de la mesa, en realidad no cambiaron su postura ysiguieron dando las mismas explicaciones al ausentismo de los jugadores.

Como vimos que no podíamos obtener otra visión, y que la responsabilidad era de los jugadores, decidimos preguntar en forma directa: ¿Cuál es SU responsabilidad como entrenadores para que losjugadores no vengan? ¿Por qué el jugador elige quedarse en su casa, ir a otro lado y no venir aentrenarse? ¿Qué ofrecen los entrenadores para desarrollar la motivación?

Los entrenadores muchas veces no saben con claridad qué es la motivación, pero en muchas oportunidades la toman como el factor primordial para obtener un buen desempeño y un buen resultado por parte del equipo. Frases como: nos faltó motivación, no somos un equipo comprometido,son unos irresponsables, este equipo no tiene ganas de triunfar, etc. Las hemos escuchado y dicho en un millar de situaciones, y aquí preguntamos:

- ¿Qué queremos decir realmente con motivación?

- ¿Todos entendemos lo mismo por motivación?

- ¿Jugadores y entrenadores tienen el mismo concepto de motivación?

Si es una palabra tan mencionada ¿ Por qué la motivación se trabaja tan poco?

¿ La motivación es innata o se puede desarrollar?

¿ Cómo podemos lograr que los jugadores se comprometan con los objetivos del equipo?"