¿Cómo afecta la tecnología al mercado juguetero?

Los jugueteros sostienen que los niños prefieren los productos "tradicionales" hasta los 10 años.

El avance de la tecnología, la electrónica y las aplicaciones está transformando el mercado juguetero argentino, en el que aumenta la venta de productos para bebés pero se reduce el segmento pre-adolescente.

Si bien los chicos eligen juguetes hasta los 10 años, el mercado se vio beneficiado por el surgimiento de nuevos consumidores, los bebés, dado que la franja de 0 a 3 años tuvo un enorme crecimiento en los últimos tiempos.

El término "nativos digitales" designa a aquellas personas que crecieron en un entorno completamente tecnológico y esto trae como resultado importantes cambios culturales que también se reflejan en hábitos de consumo, entre ellos, el de los juguetes.

Hoy los niños están expuestos a una multiplicidad de estímulos digitales, con gran cantidad de apps y gadgets cuyo uso debe seguirse de cerca para evitar que su entorno se convierta en una burbuja tecnológica y no caer en el famoso "chupete electrónico".

Frente a este escenario de cambios acelerados, en la Asociación Argentina de Empresas de Juguetes y Afines (AADEJA) sostienen que los niños consumen los juguetes "tradicionales" hasta los 10 años, mientras que antes el consumo se extendía hasta los 12.

Como contrapartida, la entidad destaca un gran crecimiento del segmento que abarca desde los recién nacidos a los 3 años. Es muy común que los pre-adolescentes, por cuestiones de seguridad y para contacto con adultos de su familia, tengan celular desde muy pequeños.

Eso hace que naturalmente estén expuestos a las pantallas desde una corta edad y que los "juguetes tradicionales" ya no representen para ellos el mismo nivel de interés que hace algunos años.

"El juego es constitutivo y fundamental para el desarrollo de los niños. Un niño que no juega es un niño que podría tener problemas en el desarrollo; los juegos tradicionales en este sentido son fundamentales para dar lugar al ´como sí´, a que los niños imaginen y puedan crear un mundo simbólico", dijo Melina Hoijemberg, licenciada en Psicología, quien trabaja a diario en el ámbito educacional y clínico con niños.

NA

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