Una historia para el cuadro: la cadena de favores de una escuela con otra

Se concretó: la comunidad educativa de la escuela Icei de la Capital de Mendoza apadrinó a su par de frontera, la Yapeyú, ubicada en el límite de San Carlos y San Rafael con Chile. Un éxito en medio de tantas pálidas.

La cuestión es, sintetizando, más o menos así: alumnos, sus padres y madres junto a directivos y docentes (aunque también, los celadores) de la escuela privada Icei apadrinaron a niños de la escuela Yapeyú.

La historia sería simple y concreta -y no sería noticia, por cierto- de no mediar una serie de detalles que la hacen realmente trascendente.

Por ejemplo, que la escuela Yapeyú queda a cientos de kilómetros de la Icei, que es de gestión estatal, que queda en la frontera entre Argentina y Chile, en el paraje La Jaula, allí en donde se arrincona el río Diamante con la cordillera, en el límite de San Carlos con San Rafael.

Los chicos de allá viajan hasta 70 kilómetros una vez casa una decena de días desde su casa a la escuela y viceversa.

Los de aquí, entonces, iniciaron una cadena de favores: el colegio Icei puso a la venta (y vendió  con éxito) chequeras a los padres de sus alumnos para financiar una serie de donaciones destinadas a la escuela de frontera.

"Así -nos cuenta Ana Laura, una de las chicas que viajaron a llevar los regalos- cada chico recibió un bolsón con un uniforme nuevo, zapatillas nuevas, juguetes y una muda de ropa extra".

Marina Borrero, una de las madres que acompañó a los chicos hasta aquel lejano lugar de Mendoza, evaluó la experiencia con palabras muy concretas, tales como: "enriquecedora", "gratificante" y "aleccionadora".

Pero son los chicos los que aportaron su gran impresión por la visita: "Nos quedamos a dormir, cantamos karaoke, desayunamos juntos", cuenta Agustina.

Y completan todos, queriendo contar y revivir una vez más -como, de hecho, calculan que lo harán en 2010, nuevamente- tremendo encuentro: "Nosotros nos vimos como ridículos cuando, caminando por la arena, nos preocupábamos porque ensuciábamos las zapatillas, las medias...", según Ana Laura.

Hernán contó que fue "impresionante" cómo los chicos de La Jaula les mostraron el lugar y les indicaron el nombre de cada planta, cada animal, cada bicho.

No pintaron ningún mural ni dejaron impreso el nombre de la escuela donante, el Icei. "Nos parece que eso es invasivo. Es absurdo eso de llegar de repente y plantarles nuestro nombre", señala José Thomas, promotor de la misión cumplida y gerente del colegio.

Pero es el padre de uno de los chicos de la "cadena de favores" el que puso el acento en el compromiso y el respeto mutuo: Roberto Senra asegura que "lo importante y movilizador para cada uno de nosotros, fue que las chequeras que compramos tenían nombre y apellidod el destinatario; cada uno de los nombres y apellidos de los chicos de La Jaula".

Así, esta historia no tiene final feliz: la felicidad es el presente y, esperan, lo será el futuro también. Ya que el Icei -ya como padrinos de la escuela de frontera Yapeyú- esperan poder volver varias veces al lugar el año próximo. Y tienen un puñado de otras esperanzas: que sean los chicos de allá quienes vengan y tengan sus vacaciones. Y que más agente ayude a cumplir estos sueños.

Por eso, quienes deseen sumarse a la iniciativa, deben hacer clic aquí.

Opiniones (8)
22 de noviembre de 2017 | 01:41
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22 de noviembre de 2017 | 01:41
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  1. zíngara, rafae luis valverde y eldedoindice que haces USTEDES por la sociedad? Siempre es más fácil criticar desde afuera que ser actor y participar de las actividades. Que conocimiento certero tendrán ustedes respecto a la actividad que desarrolló el colegio? Creo que es loable que jóvenes adolescentes realicen actividades como éstas, independientemente si son de colegios públicos o privados. Ustedes son un claro ejemplo de la DESTRUCCIÓN de la sociedad, en lugar del enriquecimiento de la misma. LAMENTABLE y PATÉTICOS sus comentarios, FELICITACIONES a los chicos que lleven adelante proyectos como éste.
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  2. Estimado Zingara Hablar de asistencialismo es comenzar con un error de concepto en el cual se supone que los únicos beneficiado por esta actividad son los chicos de la escuela Yapeyú. Como dijo Gandhi y usted lo sita %u201CNo regales un pez, enséñale a pesca. %u201C. Esta premisa corre para todos y una de las cosas que se logran con estas actividades sostenidas en el tiempo, es formar lazos afectivos y conocer otras realidades para entender mejor el mundo %u201Cno regales o dones una vez, aprendamos a vivir en forma solidaria, preocupándonos por el prójimo en todo momento.%u201D Es fácil regalar lo que nos sobra%u2026 Le aseguro que mucha gente puso más que lo que le sobra. Algunos hicieron un gran esfuerzo. Nuestra idea es comprometernos, por eso es la tercera vez que vamos y como dije antes la experiencia es igual de beneficiosa para la escuela Yapeyú como para el ICEI Cuando dice que es fácil regalar lo que nos sobra, sepa que en la sociedad de hoy no es así, mucha gente no regala nada, ni lo que le sobra, vivimos en una sociedad egoísta, personalista y con poca sensibilidad por el prójimo. Es mas hay muchas donaciones que se hacen solo porque %u201Cya no tienen lugar para guardar las cosas%u201D Cuando habla de comprometernos con su problemática, primero hay que conocerla, ¿Ud. la conoce? Yo particularmente he viajado 4 veces a la escuela y otras tantas me he puesto en contacto con los maestros para ver cuales son sus problemáticas y tratar de ayudarlos. De esta misma manera les he contado nuestros problemas a los cuales ellos sin lugar a duda nos han ayudado. También le debo decir que estos chicos y sus maestros viven muy dignamente. No creo que esto sea complicado para la mente de adolescentes de entre 15 y 17 años, entienden muy bien lo que es la corrupción (pública o privada) y ésta es una forma de ver los grandes daños que esta genera. No voy a hablar de cada padre de los alumnos, pero espero que ellos le contesten, por mi parte, tengo 32 años y siempre he trabajado en blanco, durante 4 años tuve un emprendimiento turístico en el cual le pagábamos en blanco al puestero (Gustavo Flores) quien por su puesto terminó siendo mi amigo y fue el quien me mostró y me enseñó la realidad de las escuelas albergues, ya que durante toda su infancia estudió en El forzudo %u2013 Lavalle. Me encantaría poder continuar esta discusión con Ud. en privado para demostrarle lo valioso de este tipo de actividades. Trabajo de 8:00 a 17:00 en el ICEI General Paz 531 %u2013 TEL 4380091 José Thomas
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  3. Estimado Zingara Hablar de asistencialismo es comenzar con un error de concepto en el cual se supone que los únicos beneficiado por esta actividad son los chicos de la escuela Yapeyú. Como dijo Gandhi y usted lo sita %u201CNo regales un pez, enséñale a pesca. %u201C. Esta premisa corre para todos y una de las cosas que se logran con estas actividades sostenidas en el tiempo, es formar lazos afectivos y conocer otras realidades para entender mejor el mundo %u201Cno regales o dones una vez, aprendamos a vivir en forma solidaria, preocupándonos por el prójimo en todo momento.%u201D Es fácil regalar lo que nos sobra%u2026 Le aseguro que mucha gente puso más que lo que le sobra. Algunos hicieron un gran esfuerzo. Nuestra idea es comprometernos, por eso es la tercera vez que vamos y como dije antes la experiencia es igual de beneficiosa para la escuela Yapeyú como para el ICEI Cuando dice que es fácil regalar lo que nos sobra, sepa que en la sociedad de hoy no es así, mucha gente no regala nada, ni lo que le sobra, vivimos en una sociedad egoísta, personalista y con poca sensibilidad por el prójimo. Es mas hay muchas donaciones que se hacen solo porque %u201Cya no tienen lugar para guardar las cosas%u201D Cuando habla de comprometernos con su problemática, primero hay que conocerla, ¿Ud. la conoce? Yo particularmente he viajado 4 veces a la escuela y otras tantas me he puesto en contacto con los maestros para ver cuales son sus problemáticas y tratar de ayudarlos. De esta misma manera les he contado nuestros problemas a los cuales ellos sin lugar a duda nos han ayudado. También le debo decir que estos chicos y sus maestros viven muy dignamente. No creo que esto sea complicado para la mente de adolescentes de entre 15 y 17 años, entienden muy bien lo que es la corrupción (pública o privada) y ésta es una forma de ver los grandes daños que esta genera. No voy a hablar de cada padre de los alumnos, pero espero que ellos le contesten, por mi parte, tengo 32 años y siempre he trabajado en blanco, durante 4 años tuve un emprendimiento turístico en el cual le pagábamos en blanco al puestero (Gustavo Flores) quien por su puesto terminó siendo mi amigo y fue el quien me mostró y me enseñó la realidad de las escuelas albergues, ya que durante toda su infancia estudió en El forzudo %u2013 Lavalle. Me encantaría poder continuar esta discusión con Ud. en privado para demostrarle lo valioso de este tipo de actividades. Trabajo de 8:00 a 17:00 en el ICEI General Paz 531 %u2013 TEL 4380091 José Thomas
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  4. "El asistencialismo crea una clara situación de dependencia del individuo o grupos que lo reciben, que no promueve la dignidad, el desarrollo de proyectos, etc. La persona, dicho en términos simples, se %u201Caburguesaría%u201D en una comodidad alienante. La imagen clásica que se trae a colación es que hay que enseñar al asistido a manejar %u201Cla caña%u201D (o sea, a desarrollar sus propias potencialidades), y no brindarle el pescado ya preparado." (Sebastián Giménez. Lic. en Trabajo Social). Seguramente en ud. hay buenas intenciones,pero con eso no basta, es muy fácil regalar lo que nos sobra, eso lo hacemos todos, lo difícil es comprometerse con su problemática y ayudarlos a salir de su situación, brindándoles herramientas para que puedan vivir dignamente. Quizás esto sea un poco complicado para sus jóvenes mentes, por ejemplo sería ideal que sus papis les den trabajo a los papis de ellos y les hagan los aportes, y no les paguen en negro. O que sus papis paguen todos sus impuestos al día, tengan a sus empleados en blanco, ufff hay tantas cosas que pueden hacer, esperon que no se queden en la fácil. Saludos.
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  5. APRENDAN TODOS. LAS NUEVAS GENRACIONES DAN EL EJEMPLO. APRENDAN POLITIQUEROS. NO SON POLITICOS. SON APRENDICES DE POLITIQUEROS. GRANDE ICEI. PERDON QUE NUMERO ES 4- O ES PRIVADA
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  6. nos quedamos a dormir y cantamos karaoke!!! apenas llegamos, les contamos a todos nuestros amigos en Faceboluk que estuvimos rodeados de pobres !!! CADENA DE FAVORES VENDIENDO CHEQUERAS ??? POR FAVOR !!! ICEI DEJÁ DE CARETEAR
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  7. la pobreza es pintoresca. Asistencialismo y publicidad barata.
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  8. Una historia que da esperanzas. Me tome el atrevimiento de mandarla a publicar en el blog www.mendozaopina.blogspot.com para que tenga reprecuión en el país. Ojala hayan más chicos con estas ideas de solidaridad. Adelante y que la escuela los premieeeeee !!!
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