Hipócritas porque quieren que los demás hagan lo que Uds. no hacen. Los jóvenes no van a hacer algo distinto a lo que hacemos los adultos, pretender lo contrario es inútil.
Atrasados porque se sorprenden con la utilización de una tecnología que para los jóvenes es natural.
Fascistas porque quieren que los otros padres controlen a los otros hijos, que la escuela castigue por hacer algo que no le incumbe ya que está para educar dentro de la escuela y nada más. También porque quieren imponer moral, ética, familia y cuantos más valores se les ocurre como óptimos sin pensar que no a todos les interesan esos valores y no por eso dejan de ser humanos. Sólo hay que aplicar las leyes y listo, pero de ahí a pretender que obligatoriamente otros piensen como uno es propio de fascistas.
Apolíticos porque pretenden suprimir una acción que políticamente ha generado más debate que la acción de cualquier actor político en los últimos años. Estos pibes han logrado poner en la discusión mundial a Mendoza, Argentina, la educación, las redes sociales tecnológicas, el tema de juntarse para no hacer nada, los valores sociales, la cultura y hasta el valor secundario de la autoridad. Todo eso con sólo un simple click y la voluntad, algo mucho mejor que muchísimas de las torpes acciones de los políticos profesionales que no han logrado movilizar a una sociedad que necesita ser movilizada.
Un párrafo aparte para KALPA. Creo que su opinión es innecesaria y desmesuradamente cultural como para ser tenida en cuenta. La realidad lo/la ha superado, como a la mayoría de los pensadores, quienes siempre van detrás de los hechos, los que son generados por personas mucho más simples que Ud. y, por eso, logran mayores efectos. Lo siento por Ud. pero deberá esforzarse más para comprender lo que es tan, pero tan simple, que no logra ver.
Por las dudas aclaro mi relación con estos eventos. Soy padre de 4. Tres adolescentes (15, 17 y 18 años). Estos tres en el secundario. Ninguno se prendió a la rateada. Los 3 lo sabían y se comunicaron, pero fueron a la escuela. Comentamos el hecho muy poco, casi sin darle importancia (ya que no la tiene). Ellos eligieron y eligen todos los días. Mi esposa y yo sólo le damos la mayor cantidad de información posible, los inculcamos para que cuestionen, para que se rebelen ante todo conocimiento, para que no crean nada de lo que leen, escuchen o ven, que lo investiguen por ellos mismos. No les damos ningún valor como opción única, sino que les ponemos todas las opciones sobre la mesa. Les hacemos ver que toda acción tiene una consecuencia y deben aprender a prever esas consecuencias y, si aún sabiendo la consecuencia, deciden emprender la acción elegida, no hay ningún problema. Al sistema de educación se los muestro como algo secundario, sin mayor importancia en lo personal, como una institución crada porque sirve para algo más pero que no es un fin en sí mismo. La etapa del secundario es pequeñísima en la vida de un hombre y no merece la pena detenerse a pensar mucho en ella, sólo hay que pasarla y listo. Sirve para la vida pero no debe ser el motivo de vida, por lo tanto no es un tema conflictivo en nuestro hogar. Ellos saben que tienen que salvar esa etapa y dedicarse a pasar por las etapas siguientes. Todo depende de ellos y de nadie más.
Ningún forista podrá solucionarle la vida a mis hijos, así es que no creo que tengan ningún derecho a pedirme que los eduque o les diga lo que Uds. quieran.
Sólo la absoluta e individual libertad en la toma de sus decisiones y el compromiso con sus acciones, asumiendo las consecuencias, los hará hombres.
Todo lo demás es una anécdota.

Hipócritas porque quieren que los demás hagan lo que Uds. no hacen. Los jóvenes no van a hacer algo distinto a lo que hacemos los adultos, pretender lo contrario es inútil.
Atrasados porque se sorprenden con la utilización de una tecnología que para los jóvenes es natural.
Fascistas porque quieren que los otros padres controlen a los otros hijos, que la escuela castigue por hacer algo que no le incumbe ya que está para educar dentro de la escuela y nada más. También porque quieren imponer mora...

Gracias por tus inapreciables consejos. Por suerte no soy tu hijo.

Mientras no se transforme en un hábito para no hacer nada, sería interesante y propongo que: se aproveche el ingenio de los adolescentes por su poder de convocatoria y peso que tendrán sobre la sociedad para que:
Se le dé difusión a través de Facebook y se llame a la convocatoria de toda la sociedad (alumnos. docentes, pueblo en general, etc.) para que se fije un día de protesta contra: LAS MALAS POLÍTICAS DE GOBIERNO (nacional y provincial), LOS MALOS POLÍTICOS EN GENERAL, LA INEPTITUD Y LA CORRUPCIÓN GENERALIZADA POR PARTE DE FUNCIONARIOS, GREMIALISTAS , JUECES y TODOS AQUELLOS QUE NO PERMITEN Y OBSTACULIZAN CON SU AVARICIA EL DESPEGUE DE ESTE PAÍS.
Su trascendencia a nivel internacional, tal vez logre provocar los cambios tan necesarios que requiere esta sociedad.

Mientras no se transforme en un hábito para no hacer nada, sería interesante y propongo que: se aproveche el ingenio de los adolescentes por su poder de convocatoria y peso que tendrán sobre la sociedad para que:
Se le dé difusión a través de Facebook y se llame a la convocatoria de toda la sociedad (alumnos. docentes, pueblo en general, etc.) para que se fije un día de protesta contra: LAS MALAS POLÍTICAS DE GOBIERNO (nacional y provincial), LOS MALOS POLÍTICOS EN GENERAL, LA INEPTITUD Y LA ...

Cada sociedad en cada estadio histórico ha construido y pensado a la juventud de diferentes modos, desde las sociedades agrícolas primitivas, esclavistas, feudalistas e industriales construyeron un "ser" joven. Este se acomoda a los intereses económicos de cada momento. Los aprendices de artesanos de la Edad Media a los efebos Griegos y los "muchachos" de la edad industrial.
Durante esta ultima etapa del desarrollo del capitalismo globalizado (con filosofía posmoderna como motor ideológico) a creado el imaginario de jóvenes como consumidores, donde toda expresión es mercantil incluso sus voces de disidencia (el rock en todas su opciones es una mercancía, se venden insignias anarquistas que muchos consumen sin conocer su filosófico sentido). Para quienes no entran en este espacio esta el sistema punitivo, como control. Aquí nace la hermandad de estos tiempos de %u201Cjóvenes y delito%u201D, cuando en realidad estos son jóvenes y generaciones despojadas de toda posibilidad de superarse. Se las penaliza por que así se puede tener un rédito político en lugar de una obligación moral.
El uso de la tecnología es paradigmático en los jóvenes, dado que prácticamente esta signando su forma de socializar. Esto es una clara marca de ello. Pero acá es necesario detenerse un minuto. A mediados de los noventa un sociólogo francés publico un ensayo en el cual caracterizaba a esta época como %u201Cera del vacío%u201D, en el hablaba del abandono de los espacios públicos, el repliegue hacia lo %u201Cprivado%u201D, el fin de ideologías colectivistas etc. lo mismo dijo la señora Beatriz Sarlo. ¿Pero que pasa en esta situación? los jóvenes utilizan las redes sociales digitales para realizar una convocatoria que no se repliega al espacio privado, sino lo contrario, ocupar un espacio público. Esto me parece importante recalcar dado que no se esta haciendo la lectura política necesaria.
Durante estos días tuve muchas discusiones al respecto y entre las arcaicas y fascistas posturas del %u201Corden, moral, familia etc.%u201D Estaban aquellos que opinan que habría que agitar a los jóvenes para que hagan una convocatoria %u201Ccon más contenido ideológico%u201D, disiento con esta postura por muchos motivos pero principalmente por que entiendo que los jóvenes están hablando en un lenguaje político simbólico diferente al nuestro. Además por que ellos deben realizar su propia experiencia, con tanto vaciamiento cultural, educacional y motivacional, es entendible que esta movilización se realizara con un objetivo tan banal como %u201Cno ir a clases%u201D. Pero esto no quita que el hecho concreto de la movilización exista, y precisamente eso desenmascare toda una red institucional que no va mas, los docentes y directivos recurren a sus estatutos, los legisladores hablan de controlar Internet (si esto se dice en Venezuela o Cuba le llama censura, acá se le dice %u201Ccontrolar%u201D). Escuchar a Cassia es lamentable. Y es en esto donde ese inocente y hedonista acto de no %u201Cir a clase%u201D se convierte en un acto político y cuasi revolucionario. Dado que le quita el velo de supuesta credibilidad a los discursos del poder político hegemónico, mostrando el moho que sale de sus paredes descascaradas. Cabe recordar que el mayo francés comenzó a raíz de una sanción que se iba a realizar a unos estudiantes secundarios, que habían realizado una fiesta en la cual una de las estudiante llevo puesta un minifalda, que terminó por generar un revuelo conservador, que lo único que consiguió fue la reacción de todos los jóvenes del mundo. La diferencia con esto es que los jóvenes franceses vieron que podían hacerlo, acá parece que no pueden verlo por que se los bombardea con un solo discurso que los condena como si los jóvenes estuviesen en falta. Con este comentario solo quiero abrir el debate en otra dirección y no caer en la condena hipócrita de las instituciones, ni tampoco en una mirada Orweliana donde todo lo que hagas no sirve dado que siempre te controlan. Me encanta que los jóvenes se movilicen y estos puedan mover a otros más, de todas las clases sociales. Siendo ellos los que puedan dar un nuevo lenguaje político que haga renacer el secular instinto de rebelión.

Cada sociedad en cada estadio histórico ha construido y pensado a la juventud de diferentes modos, desde las sociedades agrícolas primitivas, esclavistas, feudalistas e industriales construyeron un "ser" joven. Este se acomoda a los intereses económicos de cada momento. Los aprendices de artesanos de la Edad Media a los efebos Griegos y los "muchachos" de la edad industrial.
Durante esta ultima etapa del desarrollo del capitalismo globalizado (con filosofía posmoderna como motor ideológico) a ...

ESTA ES LA RESPUESTA PARA QUIEN SE CUESTIONÓ, QUÉ PASARÍA CUANDO QUEDEN LIBRES. ES ASÍ, CUANDO EN LA ESCUELA TRATAMOS DE PONER LÍMITES, NOS ENCONTRAMOS CON DOS COSAS
1ª EL PADRE JUSTIFICA LO INJUSTIFICABLE Y APAÑA LA ACTITUD DE SU HIJO, QUE EN DEFINITIVA ES EL ÚNICO PERJUDICADO Y ESO ES LO QUE MÁS LAMENTAMOS
2ª EL GOBIERNO ESCOLAR MANDA EL MENSAJE SUBLIMINAL, QUE NADIE PUEDE SALIR DEL SISTEMA. LOS CHICOS DEBEN ESTAR EN LA ESUCUELA, Y ESTÁ BIEN, PERO TODOS LOS SERES HUMANOS PARA PODER PERMANECER EN UN SISTEMA DEBEMOS CUMPLIR CIERTAS NORMAS. EN EL CICLO 2009 TUVIMOS CHICOS QUE ALCANZARON A TENER 60 FALTAS. POR SUPUESTO REPITIERON.
SRES LOS CHICOS NOS QUISIERON DECIR MUCHAS COSAS Y DEBEMOS LEERLAS CON SUMA ATENCIÓN, NO A LA LIGERA. DEMOSTRARON QUE SON MUCHO MÁS FUERTES Y ORGANIZADOS QUE NOSOTROS LOS ADULTOS, QUE NO SE JUNTAN PARA HACER DAÑO......... ENTRE OTRAS COSAS.
A VER SI POR LO MENOS LOS QUE DECIMOS QUE SOMOS ADULTOS APRENDEMOS A SER COHERENTES!!!!!!!!!

ESTA ES LA RESPUESTA PARA QUIEN SE CUESTIONÓ, QUÉ PASARÍA CUANDO QUEDEN LIBRES. ES ASÍ, CUANDO EN LA ESCUELA TRATAMOS DE PONER LÍMITES, NOS ENCONTRAMOS CON DOS COSAS
1ª EL PADRE JUSTIFICA LO INJUSTIFICABLE Y APAÑA LA ACTITUD DE SU HIJO, QUE EN DEFINITIVA ES EL ÚNICO PERJUDICADO Y ESO ES LO QUE MÁS LAMENTAMOS
2ª EL GOBIERNO ESCOLAR MANDA EL MENSAJE SUBLIMINAL, QUE NADIE PUEDE SALIR DEL SISTEMA. LOS CHICOS DEBEN ESTAR EN LA ESUCUELA, Y ESTÁ BIEN, PERO TODOS LOS SERES HUMANOS PARA PODER PERMANECE...

TODOS NOS PREGUNTAMOS PORQUE LOS CHICOS SE REBLAN CON LA ESCUELA.PRIMERO LOS POLITICOS QUE HACEN CUANDO NO DAN CUORUN SE HACEN LA RABONA ESO SE LLAMA FALTAZO

Leyendo los diarios vi lo de la convocatoria,lo hable con mi esposo y decidimos hablar con nuestro hijo de lo que podia llegar a pasar,por que no hay que olvidar que no todos los que fueron a la plaza van a la escuela.Le empesaron a llegar msm,de sus compañeros para que falte,y le decian que si iba al colegio era un maricon,decidimos no mandarlo,les cuento que el tomo la desicion de no ir,y quedarse mas tranquilo en casa

....mañana se pondrán de acuerdo para pintar las paredes de las escuelas con inscripciones fuera de lugar.
....otro dia, cortarán una calle porque se les dá las ganas y ocasionarán un caos en el transito en el nudo vial de costanera.
...pasado mañana, decidirán unir esfuerzos para destruir vidrieras...
....alguno se animará a los saqueos de negocios...
...lo peor puede ser cuando decidan reunirse en la peatonl y atacar a las personas que tranquilamente toman café en las confiterias y bares...
...asi será, sino ponemos el limite YA...!!!!

....mañana se pondrán de acuerdo para pintar las paredes de las escuelas con inscripciones fuera de lugar.
....otro dia, cortarán una calle porque se les dá las ganas y ocasionarán un caos en el transito en el nudo vial de costanera.
...pasado mañana, decidirán unir esfuerzos para destruir vidrieras...
....alguno se animará a los saqueos de negocios...
...lo peor puede ser cuando decidan reunirse en la peatonl y atacar a las personas que tranquilamente toman café en las confiterias y bares.....

....que no deberiamos ni estar opinando sobre esto.
....es obvio que como padres deberiamos estar poniendoles limites a los hijos, ellos no tienen la suficiente capacidad aún de tomar decisiones.
....dejen de joder con analizar tanto lo sucedido, y vamos directo al grano...padres a ponerse los pantalones.

Qué lindo leer tus palabras, y la de muchos otros que no son tontos y no se hacen los escandalizados, da gusto.